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单选题
(2015广东粤东西北)有的教师在完成应该完成的工作之后，不会再多做一点，不再追求完美与成长，他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款，缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师职业发展阶段()。
A

能力建构期

B

职业挫折期

C

职业稳定期

D

职业上升期

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解析：
更多 “单选题(2015广东粤东西北)有的教师在完成应该完成的工作之后，不会再多做一点，不再追求完美与成长，他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款，缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师职业发展阶段()。A 能力建构期B 职业挫折期C 职业稳定期D 职业上升期” 相关考题
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考题 权限就是()A、一定职位所具有的权威B、必须完成与职务相称的工作C、担任领导职务的人所具有的影响力的大小D、完成职责时在一定限度内自由行使的权力
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考题 如果领导交给你一项有一定规格要求和时间限制的工作，你最常用的做法是？( )A．萤照有关要求，利用工作时间，按时完成B．为了把这项工作做得完美，不惜花费自己的业余时间，并按时完成C．等领导催问工作进展时，再赶紧去做，并按时完成D．为了把这项工作做得更完美，宁可多花费时间，晚一些完成
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考题 FTF=10，表示( )。A．工作B必须在工作A开始后的10天之后开始B．工作B必须在工作A开始后的10天之后完成C．工作B必须在工作A完成后的10天之后开始D．工作B必须在工作A完成后的10天之后完成
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考题 在资源有限-工期最短优化中，在超过资源限量的时段，应将( )，以减少该时段每天资源需要用量。A.最迟开始时间最大的工作移到最早完成时间最小的工作之后 B.最迟开始时间最小的工作移到最早完成时间最大的工作之后 C.最迟开始时间最大的工作移到最早完成时间最大的工作之后 D.最迟开始时间最小的工作移到最早完成时间最小的工作之后
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考题 对于智力型的团队成员，做法正确的是（）A、要肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣B、提醒他们完成工作目标，追求完美C、用突袭的方法D、运用沟通技巧比多表达诚意更重要
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考题 站内工作场所，设备、材料放置整齐有序。工作完成之后，如急需送电可等送电后再清理现场。
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考题 完成裁判的评分是对难度动作在内的（）动作技术完成情况。他们期待着（）的完成，任何与完美之间的（）都将予以减分。
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考题 项目管理者在设置完成工作集之后，将工作的权限释放，即设置所有的工作集（）A、可编辑B、不可编辑C、可复制D、不可复制
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考题 填空题完成裁判的评分是对难度动作在内的（）动作技术完成情况。他们期待着（）的完成，任何与完美之间的（）都将予以减分。
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考题 多选题对于智力型的团队成员，做法不正确的是（）A要肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣B提醒他们完成工作目标，追求完美C用突袭的方去D多表达诚意比运用沟通技巧更重要
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考题 判断题(2015广东粤东西北)教学方法是由教学内容决定的。()A 对B 错
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考题 单选题(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()A 认知动机B 学习兴趣C 附属内驱力D 交往动机
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考题 单选题对于追求成长战略的组织来说，人力资源战略的特点不包括（　　）。A 人员招募和甄选压力大B 更注重员工完成工作的过程C 培训工作全方位、多类型D 往往强调内部晋升
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考题 单选题项目管理者在设置完成工作集之后，将工作的权限释放，即设置所有的工作集（）A 可编辑B 不可编辑C 可复制D 不可复制
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考题 填空题B工作在A工作完成之后开始，B是A的（）工作。
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考题 填空题B工作在A工作完成之后开始，B是A的（）工作， A是B的（）工作。
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考题 单选题对于智力型的团队成员，做法正确的是（）A 要肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣B 提醒他们完成工作目标，追求完美C 用突袭的方法D 运用沟通技巧比多表达诚意更重要
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考题 单选题(2015广东粤东西北)王老师中途接任某班的班主任，发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累。如果你是王老师的话，可在全班进行()。A 学习方法教育B 意志品质的培养C 人际交往教育D 学习态度的教育
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考题 判断题(2015广东粤东西北)教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。()A 对B 错
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考题 单选题在销售团队激励过程中，针对“老黄牛”型销售人员，一般采用（）的激励方式。A 支持他们的目标，赞扬他们的效率B 提醒他们完成工作目标，别过高追求完美C 为他们提供安全感D 多给他们出主意、想方法
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考题 单选题(2015广东粤东西北)教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()。A 表演能力B 工作能力C 计算能力D 信息获取能力
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