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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在过程改进的计划阶段,体现帕雷托原理的是(    )
A

定义当前过程

B

对过程进行分析

C

建立过程测量指标

D

创建新过程的方案


参考答案

参考解析
解析:
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考题 帕雷托(PARETO)图最有助于下列哪项工作() A.集中于质量改进最关键的问题B.集中于激发思考C.对未来的结果进行预测D.确定过程是否处于控制过程之内

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考题 什么是帕累托最优?什么是帕累托改进?

考题 关于帕累托优化(帕累托效率、帕累托改善、帕累托改进)的表述,不正确的是( )。A.帕累托最优是指资源分配的一种状态,在不使任何人境况变坏的情况下,不可能再使某些人的处境变好。 B.帕累托法则是指没有进行帕累托改进的余地的状态。 C.达到帕累托最优时,会同时满足交换最优、生产最优的产品混合最优。 D.帕累托改进是指一种变化,在没有是任何人情况变坏的前提下,使得至少一个人变得更好。

考题 如果某项经济变动使某些人得到利益而另一些人受到损失,但受益者的所得足以补偿受损者的所失,那么这种社会福利的改进就是()。A、帕累托改进B、帕累托无效率改进C、帕累托潜在改进D、非帕累托有效改进

考题 帕雷托最优状态的实现条件包括()。A、交换的帕雷托最优条件B、生产者实现利润最大化C、生产和交换的帕雷托最优条件D、分配的帕雷托最优条件E、使用的帕雷托最优条件

考题 帕雷托(PARETO)图最有助于下列哪项工作()A、集中于质量改进最关键的问题B、集中于激发思考C、对未来的结果进行预测D、确定过程是否处于控制过程之内

考题 潜在的帕累托改进

考题 排列图,又称“帕雷托图”,源于弗雷德•帕雷托的80/20法则,它的作用主要有()A、确定少数主要问题B、确定问题改进的优先级C、确定两变量的关系D、确定问题发生原因

考题 帕雷托定律

考题 为学校人力资源开发提供新视角的理论有()A、帕雷托定律B、古典组织理论C、优势理论D、彼德原理

考题 根据帕雷托原理建立的图形是()。A、直方图B、散布图C、排列图D、控制图

考题 通过帕累托原理我们知道在质量改进的项目中,少数的项目仅起着次要的作用。

考题 公平的目标是实现帕累托改进。

考题 ()达到了“帕累托最优”。A、还有“帕累托改进”的余地B、不再存在“帕累托改进”的余地C、实现共同富裕D、达到小康水平

考题 在项目进度计划中,常用的工具是()A、横道图B、WBSC、关键路径法D、计划评审技术E、帕雷托分析

考题 帕累托改进

考题 帕雷托图帮助项目经理去()A、聚焦最关键的细节问题,改进质量B、聚焦在激励性的思考上C、探索所需求的未来结果D、确定是否过程失去控制

考题 如果A点不是帕累托最优(即不在契约曲线上),B点是帕累托最优,那么从A点到B点的移动一定是帕累托改进。

考题 单选题()达到了“帕累托最优”。A 还有“帕累托改进”的余地B 不再存在“帕累托改进”的余地C 实现共同富裕D 达到小康水平

考题 单选题如果对于一个既定的资源配置进行改变,其结果会使到少一个人情况变得更好,并且没有任何一个人的情况变得更差,称为( )。A 帕雷托最优状态B 帕雷托改进C 帕雷托标准D 帕雷托平衡

考题 单选题帕雷托图帮助项目经理去()A 聚焦最关键的细节问题,改进质量B 聚焦在激励性的思考上C 探索所需求的未来结果D 确定是否过程失去控制

考题 单选题在项目管理的哪个阶段要用到帕雷托图、流程图和因果关系图()A 计划编制B 控制C 执行D 所有阶段

考题 多选题为了激发员工进行质量改进的积极性,增加提案的数量,可以采用的激励措施有()A鼓励员工提供改进建议B进行专访C开展头脑风暴法D提出期望的改进程度和时间表E充分运用帕雷托原理

考题 名词解释题帕雷托原理

考题 多选题帕雷托最优状态的实现条件包括()。A交换的帕雷托最优条件B生产者实现利润最大化C生产和交换的帕雷托最优条件D分配的帕雷托最优条件E使用的帕雷托最优条件

考题 单选题在过程改进的计划阶段,体现帕雷托原理的是( )A 定义当前过程B 对过程进行分析C 建立过程测量指标D 创建新过程的方案