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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
哪项是埃里斯的认知治疗中的关键阶段?(  )
A

再教育

B

心理诊断

C

修通

D

领悟

E

关系建立


参考答案

参考解析
解析:
修通指的是改变原来的非理性认知方式,故是认知治疗的关键。
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考题 与认知治疗产生有关的心理学家有如下一些,但需除外( )A、班杜拉B、埃里斯C、拉扎勒斯D、马斯洛E、阿诺特

考题 埃里斯的认知治疗中的关键阶段是( )A、心理诊断B、领悟C、修通D、再教育E、关系建立

考题 在埃里斯的理论中,D代表( )A、诘难B、疗效C、诱发事件D、后果E、信念

考题 在行政作风的养成过程中,道德修养能否成功达标的关键阶段是()。A.践行阶段B.认同阶段C.认知阶段D.总结阶段

考题 理性-认知疗法的提出者是()。 A、埃里斯B、罗杰斯C、华生D、班杜拉

考题 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。由埃里斯提出的概念是A、自动性思维B、不合理思维C、压力接种训练D、苏格拉底式讨论E、消极自我陈述贝克的认知歪曲类型不包括A、主观推断B、选择性概括C、贴标签D、全或无E、自我暗示梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是A、A-B-C理论B、认知重建C、肌肉放松训练D、关注自我语言表达的改变E、“五栏表格”

考题 在我国五千年的文明发展史中,对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A:物质认知、美学认知两个阶段 B:物质认知、美学认知和生态认知三个阶段 C:物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段 D:物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

考题 在皮亚杰的认知发展理论中,感觉运动期阶段不包括下列哪项()A初级循环反应阶段B三级循环反应阶段C表象思维开始阶段D直觉思维阶段

考题 美国临床心理学家艾里斯提出了“认知治疗法”。

考题 艾里斯指出,在治疗过程中应强调改变求治者的()。A、情绪B、认知C、行为D、外表

考题 夏埃和威里斯认为在不同的人生阶段个体的自我同一性具有相同的内容。

考题 现阶段防控埃博拉出血热的关键措施是:()

考题 在艾里斯的ABC理论的三个因素中,最关键的是人们的信念、态度和解释。()

考题 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。贝克的认知歪曲类型不包括()A、主观推断B、选择性概括C、贴标签D、全或无E、自我暗示

考题 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是()A、A-B-C理论B、认知重建C、肌肉放松训练D、关注自我语言表达的改变E、“五栏表格”

考题 在行政作风的养成过程中,道德修养能否成功达标的关键阶段是()。A、认知阶段B、认同阶段C、践行阶段D、总结阶段

考题 直接法的代表人物是()。A、弗里斯B、纽南C、贝立兹D、范埃克

考题 单选题埃里斯的认知治疗中的关键阶段是()。A 心理诊断B 领悟C 修通D 再教育E 关系建立

考题 单选题认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。由埃里斯提出的概念是()A 自动性思维B 不合理思维C 压力接种训练D 苏格拉底式讨论E 消极自我陈述

考题 单选题与认知治疗产生有关的心理学家有如下一些,但需除外()。A 班杜拉B 埃里斯C 拉扎勒斯D 马斯洛E 阿诺特

考题 单选题在埃里斯的理论中,D代表()。A 诘难B 疗效C 诱发事件D 后果E 信念

考题 判断题美国临床心理学家艾里斯提出了“认知治疗法”。A 对B 错

考题 单选题认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。贝克的认知歪曲类型不包括()A 主观推断B 选择性概括C 贴标签D 全或无E 自我暗示

考题 单选题认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是()A A-B-C理论B 认知重建C 肌肉放松训练D 关注自我语言表达的改变E “五栏表格”

考题 填空题现阶段防控埃博拉出血热的关键措施是:()

考题 判断题夏埃和威里斯认为在不同的人生阶段个体的自我同一性具有相同的内容。A 对B 错

考题 单选题艾里斯指出,在治疗过程中应强调改变求治者的()。A 情绪B 认知C 行为D 外表