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单选题
某研究调查了本科护生和专科护生在实习期间的技术操作成绩（成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级），对比两类护生的成绩，应选择的统计方法是（）
A
t检验
B
χ<sup>2</sup>检验
C
u检验
D
秩和检验
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考题
某研究者将糖尿病患者分为对照组、同伴教育组、护士教育组,比较干预后三组患者的糖化血红蛋白值有无差异,应选择的统计学分析方法是()。
A.χsup2/sup检验B.方差分析C.秩和检验D.两独立样本t检验
考题
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（ ），则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩85）、及格（60平均成绩85）和不及格（平均成绩60）三个等级，那么在H3单元格中输入（ ），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12,60) B.=COUNT(G3:G12,60) C.COUNTIF(G3:G12,60) D.=COUNTIF(G3:G12,60) A.IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) B.=IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) C.IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格)) D.=IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格))
考题
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入( )，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入(请作答此空)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))
B.=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))
C.IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
D.=IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
考题
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（）,则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩≥85）、及格（60≤平均成绩＜85）和不及格（平均成绩＜60）三个等级，那么在H3单元格中熟人（请作答此空），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其它同学成绩等级的计算。
A.IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
B.＝IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
C.IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
D.＝IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
考题
在某心理学实验中，甲组31名被试成绩的方差为36，乙组25名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义，正确的方法是A.X2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验
考题
欲比较新药与常规药治疗某种疾病的疗效是否有差别（疗效分为有效、无效），宜选择的统计方法为（）。A、成组设计的X2检验B、成组设计的秩和检验C、配对设计的t检验D、配对设计的秩和检验E、两样本率比较的u检验
考题
单选题欲比较新药与常规药治疗某种疾病的疗效是否有差别（疗效分为有效、无效），宜选择的统计方法为（）A
成组设计的X2检验B
成组设计的秩和检验C
配对设计的t检验D
配对设计的秩和检验E
两样本率比较的u检验
考题
单选题某研究调查了四年制和五年制本科护生在实习期间的技术操作成绩（成绩分优秀、良好、及格、不及格4个等级），比较两类护生的成绩，应选择的统计方法是（）A
t检验B
χsup2/sup检验C
方差分析D
秩和检验
考题
单选题比较某地区150例成年男性和200例成年女性甘油三酯平均值有无差异，应选择的统计学方法是（）A
t检验B
χsup2/sup检验C
u检验D
秩和检验
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