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欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法（）？

  • A、t检验
  • B、u检验
  • C、χ2检验

参考答案

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考题 欲将两组测定结果进行比较,看有无显著性差异,则应当用() A、先用t检验，后用F检验B、先用F检验，后用t检验C、先用Q检验，后用t检验D、先用u检验，再用t检验
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考题 等级资料比较宜用A、t检验B、u检验C、秩和检验D、χ2检验E、F检验
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考题 差异性检验的方法有( ) A.T检验B.相关系数差异的显著性检验C.U检验D.X2检验
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考题 比较标本率之间差异是否有显著性时，以选用下列哪种检验方法为佳（ ）A、t检验B、χ2检验C、u检验D、t＇检验E、F检验
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考题 欲确定哪两个时间的尿氟含量有区别,应进行A.两两比较的t检验B.两两比较的u检验 欲确定哪两个时间的尿氟含量有区别，应进行A.两两比较的t检验B.两两比较的u检验C.x2分割法D.方差齐性检验E.q检验法
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考题 若要比较健康人与矽肺病人的血清黏蛋含量是否不同，测得两组的血清黏蛋白(mg/dl)如下（假设血清黏蛋白为正态分布）：应采用何种统计分析方法 A.配对比较的t检验 B.样本均数与已知总体均数比较的t检验 C.u检验 D.卡方检验 E.成组比较的t检验
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考题 欲比较新药与常规药治疗某种疾病的疗效是否有差别（疗效分为有效、无效），宜选择的统计方法为A.配对设计的秩和检验 B.成组设计的秩和检验 C.两样本率比较的u检验 D.成组设计的X2检验 E.配对设计的t检验
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考题 当样本例数较少，总体标准差未知时，要想做样本与总体均数的比较，应采用( )。A.u检验 B.t检验 C.t检验与u检验均可 D.X2检验 E.以上答案都不对
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考题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法（）？A、t检验B、u检验C、χ2检验
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考题 下列统计方法中属于非（参检验的）是（）。A、u检验B、t检验C、方差检验D、秩和检验
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考题 欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）A、t检验B、方差分析C、Χ2检验D、秩和检验E、u检验
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考题 比较200例成年男性和200例成年女性血压平均值有无差异，应选择的统计学方法是（）A、t检验B、X2检验C、u检验D、秩和检验
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考题 差异检验的方法有哪些（）。A、X检验B、U检验C、t检验D、X2检验
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考题 某研究者欲比较夜班护士与非夜班护士睡眠障碍的发生率有无差异，应选择的统计学分析方法是（）。A、χ2检验B、方差分析C、秩和检验D、配对t检验
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考题 比较某医院良性与恶性肿瘤切净率有无差别见表2，可以采用的检验方法是（）A、χ2-检验B、t-检验C、秩和检验D、方差分析E、u检验
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考题 四组等级资料比较宜采用（） A、t检验B、χ2检验C、秩和检验D、u检验E、t＇检验
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考题 验证两个样本的方差的不等是否是由于抽样误差引起的可用哪种方法（）A、两独立样本比较的t检验B、u检验C、方差齐性检验D、t＇检验E、正态性检验
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考题 欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法（）？A、t检验B、u检验C、χ2检验
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考题 欲比较新药与常规药治疗某种疾病的疗效是否有差别（疗效分为有效、无效），宜选择的统计方法为（）。A、成组设计的X2检验B、成组设计的秩和检验C、配对设计的t检验D、配对设计的秩和检验E、两样本率比较的u检验
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考题 差异检验有哪些方法（）。A、U检验B、F检验C、T检验
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考题 两样本率的比较可用（）。A、u检验B、t检验C、F检验D、χ2检验E、T检验
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考题 单选题欲确定两个尿氟含量有区别的时间，应进行（　　）。A 两两比较的t检验B 方差齐性检验C χ2分割法D 两两比较的u检验E q检验法
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考题 单选题当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间有统计学意义的两组差异，应进行（　　）。A 求各组的均数，通过其值的大小下结论B 两两比较q检验C 两两比较t检验D 两两比较u检验E 利用正常值范围
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考题 单选题欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法（）？A t检验B u检验C χ2检验
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考题 单选题欲确定哪两个时间的尿氟含量有区别，应进行？（　　）A 两两比较的t检验B 方差齐性检验C χ2分割法D 两两比较的u检验E q检验法
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考题 单选题若要比较健康人与矽肺病人的血清黏蛋含量是否不同，测得两组的血清黏蛋白（mg/dl）如下（假设血清黏蛋白为正态分布）： 应采用何种统计分析方法（）。A 配对比较的t检验B 成组比较的t检验C 样本均数与已知总体均数比较的t检验D 卡方检验E u检验
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考题 单选题某研究者欲比较夜班护士与非夜班护士睡眠障碍的发生率有无差异，应选择的统计学分析方法是（）。A χ2检验B 方差分析C 秩和检验D 配对t检验
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