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单选题
（）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。
A

德育实体观

B

德育双重价值观

C

德育主体观

D

全方位德育观

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考题 受教育者在德育过程中是德育的客体。（ ）
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考题 德育过程的结构包括教育者，受教育者，德育内容以及____________四个要素。
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考题 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________，他们都是德育对象。
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考题 为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】A．德育目标B．德育任务C．德育内容D-德育方法
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考题 ()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。 A、德育实体观B、德育双重价值观C、德育主体观D、全方位德育观
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考题 下列有关德育的说法，不正确的是（ ）。A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点 B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一 C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成 D.教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体
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考题 小学德育过程中的最主要矛盾是()。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
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考题 德育过程中的矛盾有（ ）。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育者与德育规律的矛盾 E.受教育者与德育规律的矛盾
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考题 德育过程中的最一般、最普遍的矛盾是（ ）。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
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考题 在德育过程中起主导作用的是（ ）A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法
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考题 学校德育过程的基本矛盾是（　　） A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与德育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾
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考题 在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
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考题 在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
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考题 教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。
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考题 德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
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考题 在德育过程中，起主导作用的因素是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育力法
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考题 “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容
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考题 德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有品德水平
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考题 单选题（）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。A 德育实体观B 德育双重价值观C 德育主体观D 全方位德育观
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考题 单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。A 德育原则B 德育途径C 德育方法D 德育模式
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考题 单选题德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。A 教育者与德育内容B 教育者与教育方法C 教育者与受教育者D 德育要求与受教育者已有品德水平
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考题 问答题在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。
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考题 单选题德育过程结构的构成要素是（）。A 教育者、受教育者B 教育者、受教育者、德育内容C 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D 教育者、受教育者、德育环境
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考题 单选题“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A 德育的途径B 德育方法C 德育的结构D 德育的内容
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考题 填空题德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的____的总和。
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考题 填空题在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
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考题 单选题在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）A 教育者B 受教育者C 德育内容D 德育方法
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