考题
()设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。
A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
考题
日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣是哪个年龄阶段的教育目标。()A、小班B、中班C、大班
考题
愿意与同伴交往,愿意与老师和小朋友一起做游戏,体验集体生活的快乐,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。
A.托班B.小班C.中班D.大班
考题
幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“对大家都喜欢的东西能轮流分享”这体现的社会领域目标是()A.具有自尊、自信、自主的表现
B.能与同伴友好相处
C.愿意与人交往
D.关心尊重他人
考题
《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。A、喜欢和小朋友一起游戏B、有经常一起玩的小伙伴C、喜欢和长辈交谈D、有事愿意告诉长辈
考题
《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。A、交往的乐趣B、交往的快乐C、友好相处D、交谈的乐
考题
简述科学领域中，针对目标初步感知生活中数字的有用和有趣，提出了哪些教育建议？
考题
简述在健康领域，针对目标：让幼儿具有一定的适应能力，提出了哪些教育建议？
考题
说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。
考题
简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？
考题
社会领域中，针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议？
考题
社会领域中，喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些？
考题
社会领域中，针对目标愿意与人交往，提出了哪些教育建议？
考题
简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
考题
幼儿园社会教育的目标为：通过为幼儿提供有计划的社会学习活动，促进他们自我意识的形成，发展与人交往、合作的能力。
考题
针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（）A、胸怀宽阔B、要有坚定的信念C、主动与人交往D、不断体验成功
考题
单选题针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（）A
胸怀宽阔B
要有坚定的信念C
主动与人交往D
不断体验成功
考题
问答题社会领域中，针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议？
考题
问答题简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
考题
问答题简述在健康领域，针对目标：让幼儿具有一定的适应能力，提出了哪些教育建议？
考题
问答题简述科学领域中，针对目标初步感知生活中数字的有用和有趣，提出了哪些教育建议？
考题
单选题《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。A
交往的乐趣B
交往的快乐C
友好相处D
交谈的乐
考题
多选题《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。A喜欢和小朋友一起游戏B有经常一起玩的小伙伴C喜欢和长辈交谈D有事愿意告诉长辈
考题
问答题说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。
考题
问答题简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？
考题
问答题社会领域中，喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些？