考题
以下对人格魅力的认识,错误的是()。
A、只有成功者才具有人格魅力B、指高尚的品德C、是一个人吸引他人的内在力量D、是一个人的信仰、气质、性情等综合因素体现出来的人格凝聚力和感召力
考题
“既见君子,云胡不夷”句中“君子”的意思是()。
A、丈夫B、品德高尚的人C、男子D、统指人
考题
美德是以下几方面的和谐统一，其中不包括( )A.高尚的思想
B.品德
C.情操与语言
D.良心
E.行为
考题
美德是以下几方面的和谐统一，其中不包括的是( )A.品德
B.良心
C.情操与语言
D.行为
E.高尚的思想
考题
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。A、较高B、一般C、基本
考题
健康人格要考虑个体存在状态的完整性，主要指（）。A、身体无残缺B、心理平和C、道德高尚D、生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性
考题
一个人的内在美由（）等因素构成。A、正确的人生观B、正确的人生理想C、高尚的品德和情操D、丰富的学识和修养
考题
（）是人的思想、品德、情操、性格等内在素质的具体体现。A、内在美B、修饰美C、自然美D、外在美
考题
导游员品德高尚应该从（）去培养A、热爱祖国B、爱岗敬业C、遵纪守法D、高尚的情操E、外形气质
考题
职业道德的（）包含着人的举止仪表、学问技艺、政治思想、品德情操等多方面的陶冶和锻炼。
考题
构成人稳定的主观世界，决定着人的行为方向和行为模式，是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是（）A、动机B、人格C、心理D、生理
考题
根据所学内容，以下不属于道德健康的是（）A、心态平衡稳定B、有健康积极向上的信仰C、具有高尚的品德与情操D、有完美的人格
考题
人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是（）A、身心健康B、心理健康C、体质健康
考题
一般而言，独立人格的构成要素包括（）。A、独立的行为能力B、完整的人格意识C、自由的社会关系D、高尚的道德情操
考题
（）是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。A、心理健康B、道德健康C、身体健康
考题
多选题一个人的内在美由（）等因素构成。A正确的人生观B正确的人生理想C高尚的品德和情操D丰富的学识和修养
考题
单选题美德是下列方面的和谐统一，但除了（ ）。A
高尚的思想B
品德C
情操与语言D
良心E
行为
考题
单选题构成人稳定的主观世界，决定着人的行为方向和行为模式，是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是（）A
动机B
人格C
心理D
生理
考题
单选题人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是（）A
身心健康B
心理健康C
体质健康
考题
单选题健康人格要考虑个体存在状态的完整性，主要指（）。A
身体无残缺B
心理平和C
道德高尚D
生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性
考题
单选题下列哪项不是美德和谐统一所包含的内容？（ ）A
高尚的思想B
情操与语言C
品德D
良心E
行为
考题
多选题导游员品德高尚应该从（）去培养A热爱祖国B爱岗敬业C遵纪守法D高尚的情操E外形气质
考题
判断题教育是关乎人的性情、人格、情操等的学科。A
对B
错
考题
单选题美德是以下几方面的和谐统一，其中不包括（）A
高尚的思想B
品德C
情操与语言D
良心E
行为
考题
单选题在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。A
较高B
一般C
基本
考题
多选题导游人员优良的思想品德包括（ ）。A爱国敬企B丰富的知识C遵纪守法D情操高尚
考题
单选题（）是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。A
心理健康B
道德健康C
身体健康