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多选题
教学的关键要素是（）。
A

教师

B

学生

C

教材

D

教学设备

参考答案

参考解析
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考题 在工作分析的方法中,关键事件法的操作步骤是() A.工作要素的命名→关键事件的分类→关键事件的收集B.关键事件的分类→关键事件的收集→工作要素的命名C.关键事件的收集→关键事件的分类→工作要素的命名D.工作要素的命名→关键事件的收集→关键事件的分类
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考题 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素，并说明基本程序。
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考题 体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（ ）。A.教学目标 B.教学指导思想 C.教学过程结构 D.教学方法体系
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考题 如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。A、罗列问题的构成要素B、对要素进行合理分类C、排除非关键要素D、对重点要素进行分析
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考题 教学模式的核心要素是（）。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标
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考题 从列出若干关键要素入手，经过广泛调查，对所列要素进行重要性判断，选择其中最重要的作为评价项目，这种教学评价指标的设计方法称为（）。A、内涵分析法B、确定因素群法C、关键要素调查法D、关联分析法
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考题 教学是由多种要素构成的复杂系统，控制和制约教学系统运行的关键因素是（）。A、教师B、心理环境C、学生D、物理环境
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考题 美术教学要把握（），突出关键要素。A、课程进度B、美术学科特点C、标准要求D、教学大纲
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考题 培训教学管理要素主要包括软硬两方面，下列各项不属于软要素的是（）。A、教学指导思想B、教学场所C、教学目标D、教学内容
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考题 教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容：（）A、模式设计B、导语设计C、问题设计D、语言设计E、结尾设计
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考题 有关教学设计的说法，以下错误的是（）。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
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考题 教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）A、综合性教学的关键B、课堂教学的关键C、创新性教学的关键D、学科教育的关键
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考题 教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A、教学能力B、创造能力C、知觉能力D、思维能力
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考题 教学过程由多种要素构成，其中教师、学生、教学内容是基本要素。
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考题 在教学过程的结构要素中，（）是主导要素。A、教师B、学生C、教材D、教学手段
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考题 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。
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考题 美术教学关键要素包括（）？A、审美教育要素B、教学设计要素C、作业评价要素D、创新教育要素
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考题 教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计。
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考题 在教学过程的构成要素中，学生是教学活动的积极参加者，在教学中处于（）A、主体地位B、中心地位C、关键地位D、重要地位
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考题 多选题在教学过程的构成要素中，学生是教学活动的积极参加者，在教学中处于（）A主体地位B中心地位C关键地位D重要地位
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考题 多选题如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。A罗列问题的构成要素B对要素进行合理分类C排除非关键要素D对重点要素进行分析
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考题 多选题教学的关键要素是（）。A教师B学生C教材D教学设备
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考题 多选题美术教学关键要素包括（）？A审美教育要素B教学设计要素C作业评价要素D创新教育要素
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考题 单选题从列出若干关键要素入手，经过广泛调查，对所列要素进行重要性判断，选择其中最重要的作为评价项目，这种教学评价指标的设计方法称为（）。A 内涵分析法B 确定因素群法C 关键要素调查法D 关联分析法
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考题 单选题教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）A 综合性教学的关键B 课堂教学的关键C 创新性教学的关键D 学科教育的关键
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考题 单选题美术教学要把握（），突出关键要素。A 课程进度B 美术学科特点C 标准要求D 教学大纲
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考题 多选题教学是由多种要素构成的复杂系统，控制和制约教学系统运行的关键因素是（）。A教师B心理环境C学生D物理环境
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考题 单选题在工作分析的方法中，关键事件法的操作步骤是（）A 工作要素的命名→关键事件的分类→关键事件的收集B 关键事件的分类→关键事件的收集→工作要素的命名C 关键事件的收集→关键事件的分类→工作要素的命名D 工作要素的命名→关键事件的收集→关键事件的分类
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