网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（ ）。
A.教学目标
B.教学指导思想
C.教学过程结构
D.教学方法体系
B.教学指导思想
C.教学过程结构
D.教学方法体系
参考答案
参考解析
解析：本题考查的是体育教学模式“三要素”的知识点。
C项，教学过程结构（骨架）体现了教学模式的稳定性。教学方法体系（肌肉）则体现了体育教学模式的直观性和可操作性。综上，C正确。
A项，体育教学模式“三要素”是：教学指导思想、教学过程结构、教学方法体系。故排除。
B项，教学指导思想则是内含在“骨架”与“肌肉”中，并起到协调和指挥作用的“神经”。教学指导思想（神经）体现了教学模式的理念性。故排除。
D项，教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”。故排除。
故正确答案为C。
C项，教学过程结构（骨架）体现了教学模式的稳定性。教学方法体系（肌肉）则体现了体育教学模式的直观性和可操作性。综上，C正确。
A项，体育教学模式“三要素”是：教学指导思想、教学过程结构、教学方法体系。故排除。
B项，教学指导思想则是内含在“骨架”与“肌肉”中，并起到协调和指挥作用的“神经”。教学指导思想（神经）体现了教学模式的理念性。故排除。
D项，教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”。故排除。
故正确答案为C。
更多 “体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（ ）。A.教学目标 B.教学指导思想 C.教学过程结构 D.教学方法体系” 相关考题
考题
在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( )
A．技能掌握教学模式
B．快乐体育目标教学模式
C．发现式教学模式
D．小群体学习型教学模式
考题
“什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?”这种教学模式属于（ ）。A.发现式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.技能掌握式体育教学模式
考题
依据运动技能形成规律， 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于（ ）。
A． 发现式教学模式
B． 技能掌握式教学模式
C． 小群体学习型教学模式
D． 快乐体育式教学模式
考题
准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（ ）。A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式
考题
在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（ ）A.体育锻炼类教学模式
B.发展学生主动性体育教学模式
C.领会式体育教学模式
D.启发式体育教学模式
考题
单选题（2014甘肃兰州）教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。A
一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B
教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化C
教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式D
任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可
考题
填空题体育教学模式由（）、（）、（）三要素组成。
热门标签
最新试卷