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判断题
类比思维需要很强大的直觉。
A

对

B

错

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考题 凭借直觉和灵感的思维形式是()。 A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维
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考题 通过类比发现两类事物之间的共同机械性,从而将解决这一类问题的方法用于另一类问题上,这是() A、经验联想B、经验迁移C、逻辑思维D、直觉思维
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考题 3岁前儿童的思维主要是（ ）。A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直觉行动思维
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考题 促进创造性活动的思维方式有()。 A.联想B.类比C.直觉D.灵感E.想象
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考题 创新思维的超逻辑方法主要有（）A直觉方法B演绎方法C灵感方法D归纳方法E类比方法
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考题 创新思维的逻辑方法主要有（）A直觉方法B演绎方法C灵感方法D归纳方法E类比方法
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考题 在下列选项中，属于创新思维超逻辑方法的是（）A演绎方法和归纳方法B想象方法和类比方法C灵感方法和演绎方法D直觉方法和灵感方法
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考题 道德熏养不需要使用类比思维。
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考题 类比思维需要很强大的直觉。
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考题 创造性思维产生的主要方式有（）。A、灵感型B、类比型C、直觉型D、综合型
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考题 要检验某种理论是否正确，需要通过实践。在从理论到实践的过程中，所使用的思维方法是（）A、归纳法B、类比法C、演绎法D、直觉法
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考题 学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
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考题 创造性思维产生的主要方式有灵感型、类比型、直觉型、综合型。
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考题 图画故事的（）特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。
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考题 3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
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考题 幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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考题 什么叫类比思维？中国古代类比思维有什么特点？
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考题 《老子》四十章说“天下万物生于有，有生于无”这句话体现出的中国传统的思维模式是（）A、辩证思维B、类比思维C、中和思维D、直觉思维
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考题 研究者在知识创新过程中可以选择的研究方法有（）。A、直觉思维法B、类比推理法C、归纳法D、演绎法
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考题 单选题3岁前儿童的思维主要是（）。A 具体形象思维B 抽象逻辑思维C 直觉思维D 直觉行动思维
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考题 填空题图画故事的()特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。
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考题 多选题研究者在知识创新过程中可以选择的研究方法有（）。A直觉思维法B类比推理法C归纳法D演绎法
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考题 多选题创新思维的超逻辑方法主要有（）A直觉方法B演绎方法C灵感方法D归纳方法E类比方法
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考题 多选题创新思维的逻辑方法主要有（）A直觉方法B演绎方法C灵感方法D归纳方法E类比方法
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考题 单选题学前儿童思维的重要特点（）。A 直觉行动思维B 直觉思维C 具体形象思维D 抽象思维
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考题 单选题《老子》四十章说“天下万物生于有，有生于无”这句话体现出的中国传统的思维模式是（）A 辩证思维B 类比思维C 中和思维D 直觉思维
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考题 单选题要检验某种理论是否正确，需要通过实践。在从理论到实践的过程中，所使用的思维方法是（）A 归纳法B 类比法C 演绎法D 直觉法
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