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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
将Ψw＝－1MPa的植物细胞置于下列溶液中，会导致细胞吸水的溶液是（ ）。
A
－1MPa NaCl溶液
B
－1MPa MgCl2溶液
C
－0.6MPa葡萄糖溶液
D
－1.5MPa蔗糖溶液
参考答案
参考解析
解析：
植物细胞的水势由溶质势、压力势和衬质势组成。如果将植物细胞放置在水势高于细胞水势的溶液中，细胞吸水。－0.6MPa＞－1MPa，因此答案选C。
植物细胞的水势由溶质势、压力势和衬质势组成。如果将植物细胞放置在水势高于细胞水势的溶液中，细胞吸水。－0.6MPa＞－1MPa，因此答案选C。
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考题
阅读材料，根据要求完成教学设计。
“植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是：①根尖结构模型；②两株生长状况基本相同的植物幼苗；③萝卜决(或土豆块)；④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；⑤细胞吸水和失水的Flash动画。
要求：(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分)
(2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)
考题
图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（）A若将细胞置于清水中，A仍保持不变B若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小CB/A值能表示细胞失水的程度DA、B分别表示细胞和液泡的长度
考题
下列有关细胞结构的说法中，正确的是（）A、将蓝细菌置于低浓度的纤维素酶溶液中，一段时间后蓝细菌可能会吸水胀破B、高等植物根细胞与低等植物叶肉细胞的细胞器种类差异表现在叶绿体上C、细胞膜上的X物质与双缩脲试剂反应呈紫色，则X物质有细胞识别功能D、抑制膜上载体蛋白活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞对离子的吸收
考题
在做质壁分离和复原实验时，将复原后的植物细胞置于清水中，植物细胞也不会再吸水了；可当把因失水皱缩的红细胞置于清水中时，红细胞复原后会因继续吸水而涨破。产生这种现象的原因是（）A、植物细胞有液泡，红细胞没有B、植物细胞的细胞膜比动物细胞坚韧C、植物细胞有细胞壁，红细胞没有D、植物细胞能对吸水进行调节
考题
下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（）A、紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的盐酸溶液中，溶液渐渐变成紫色，说明细胞死亡B、在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的C、将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞D、将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞
考题
下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（） ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞 ②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的 ③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光照部位，则说明细菌为死细胞 ④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡A、①④B、②④C、③④D、①③
考题
将某植物细胞置于大于该细胞液的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞（）①是死细胞②是根尖分生区细胞③大量吸水④大量失水⑤质壁分离后又自动复原A、①②③B、①②⑤C、②③⑤D、②④⑤
考题
在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时，将复原后的细胞继续置于清水中，植物细胞也不会再吸水了；可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时，红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是（）A、植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧B、植物细胞有细胞壁，红细胞没有C、植物细胞有液泡，红细胞没有D、植物细胞能对吸水进行调节，红细胞不能
考题
单选题将Ψs＝－0.8MPa的植物细胞放入Ψw＝－0.3MPa的水溶液中，观察到细胞水分外流，由此可判断在放入水溶液前该细胞的Ψp（ ）。A
等于0MPaB
大于0.5MPaC
等于0.5MPaD
小于0.5MPa
考题
单选题将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A
实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B
浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C
a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D
使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L之间
考题
判断题将红细胞置于某一溶液中，若红细胞出现皱缩，则表明该溶液为低渗溶液。A
对B
错
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