考题
根据课程的制定者，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
考题
根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
考题
根据对课程内容的组织方式不同,可以将课程分为()。
A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
考题
根据课程内容的性质不同,可以将课程分为()。
A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
考题
根据课程的制定者，可以把课程分为：国家课程、地方课程和__________。
考题
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A.课程任务
B.课程设置的要求
C.课程的制定者
D.课程内容的属性
考题
把课程分为学科课程和经验课程的依据是（ ）
A.课程任务 B.课程制定者
C.课程内容的组织方式 D.课程管理层次
考题
根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.选修课程与必修课程
考题
课程内容是什么？课程内容的逻辑组织形式是什么？
考题
把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
A．课程内容的组织方式
B．课程内容所固有的属性
C．课程计划对课程实施的要求
D．课程的表现形式
考题
根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？
考题
新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。
考题
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式
考题
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A、课程任务B、课程设置的要求C、课程的制定者D、课程内容的属性
考题
高校课程内容的组织形式中，直线式课程优于螺旋式课程。
考题
根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。A、分科课程B、必修课程C、核心课程D、选修课程
考题
隐性课程是（）的一种课程类型。A、根据课程内容的组织形式划分B、根据课程的表现形式划分C、根据课程的功能划分D、根据修习的要求划分
考题
问答题根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？
考题
单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A
学科课程与经验课程B
显性课程与隐性课程C
分科课程与综合课程D
选修课程与必修课程
考题
单选题把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。A
课程内容的组织方式B
课程内容所固有的属性C
课程计划对课程实施的要求D
课程的表现形式
考题
填空题新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。
考题
单选题把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A
课程任务B
课程设置的要求C
课程的制定者D
课程内容的属性