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填空题
长时记忆痕迹的脑形态学基础是()和()的变化。

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考题 长时记忆有哪些遗忘机制?A、痕迹消退说B、干扰说C、重构说D、抑制说

考题 关于长时记忆的遗忘,哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构,导致记忆的干扰或扭曲”?A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、抑制说

考题 记忆系统中,储存容量最大的是( ) A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.长时记忆 D.长时记忆和瞬时记忆

考题 双重记忆模型中的双重记忆是指()。A内隐记忆和外显记忆B感觉记忆和短时记忆C短时记忆和长时记忆D感觉记忆和长时记忆

考题 下面对短时记忆的说法正确的有()A、短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟B、它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工C、短时记忆的痕迹很容易衰退,只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆,否则信息就会很快消失D、短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主

考题 长时记忆痕迹的神经生物学基础是().A、生物化学变化B、细胞结构变化C、突触前的变化D、突触后的变化

考题 容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的状态,这种记忆是()。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

考题 感觉记忆痕迹的基础是()A、长期记忆B、条件抑制C、第一级记忆D、条件反射E、以上都不是

考题 长时记忆痕迹的脑形态学基础是()和()的变化。

考题 长时记忆的神经生物学基础是().A、生物化学B、长时程增强效应C、三突触回路D、脑细胞与突触的变化

考题 短时记忆发展到长时记忆,最重要的脑结构是();最短时间是(),相当于合成()的时间。

考题 3岁前幼儿的记忆一般不能永久保持,其原因是()。A、记忆的痕迹是机能性的B、3岁前没有出现长时记忆C、3岁前缺少有意记忆D、3岁后发育的脑区控制3岁前发育的脑区

考题 人格障碍的共同特征中,关于脑形态学的描述,正确的是()A、没有脑功能损害,也没有任何的神经系统形态学病理变化B、肯定存在脑功能损害,一般没有明显的神经系统形态学病理变化C、可能存在脑功能损害,一般没有明显的神经系统形态学病理变化D、肯定存在脑功能损害,有明显的神经系统形态学病理变化E、以上都不对

考题 贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明:脑电活动的反响效应是()的神经基础。A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、陈述性记忆

考题 造成遗忘的主要原因是( )A、记忆痕迹的自然衰退和干扰B、记忆材料的性质C、记忆材料的数量D、记忆痕迹的重叠E、记忆时间的多少

考题 感觉记忆痕迹的生理学基础是()。A、长期记忆B、非条件反射C、感觉性记忆D、第一级记忆

考题 关于记忆的生理基础下列各种说法当中不正确的是()A、记忆与大脑额叶和颞叶的关系最为密切B、海马等皮层下组织负责长时记忆,两侧颞叶可能负责短时记忆C、突触结构的变化可能是长时记忆的生理基础D、脑电活动的反响效应可能是短时记忆的生理基础

考题 长时记忆具有哪些特点()A、长时记忆的容量是无限的B、1分钟以上的记忆都称长时记忆C、长时记忆需进行复杂编码D、长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的E、长时记忆内容不会遗忘

考题 单选题贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明:脑电活动的反响效应是()的神经基础。A 感觉记忆B 短时记忆C 长时记忆D 陈述性记忆

考题 多选题长时记忆痕迹的神经生物学基础是().A生物化学变化B细胞结构变化C突触前的变化D突触后的变化

考题 单选题3岁前幼儿的记忆一般不能永久保持,其原因是()。A 记忆的痕迹是机能性的B 3岁前没有出现长时记忆C 3岁前缺少有意记忆D 3岁后发育的脑区控制3岁前发育的脑区

考题 多选题长时记忆具有哪些特点()A长时记忆的容量是无限的B1分钟以上的记忆都称长时记忆C长时记忆需进行复杂编码D长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的E长时记忆内容不会遗忘

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考题 单选题感觉记忆痕迹的生理学基础是()。A 长期记忆B 非条件反射C 感觉性记忆D 第一级记忆

考题 单选题感觉记忆痕迹的基础是()A 长期记忆B 条件抑制C 第一级记忆D 条件反射E 以上都不是

考题 单选题双重记忆模型中的双重记忆是指()。A 内隐记忆和外显记忆B 感觉记忆和短时记忆C 短时记忆和长时记忆D 感觉记忆和长时记忆