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多选题
影响道德认识发展的内部条件主要有()。
A

认知失调

B

道德情操

C

态度定势

D

道德情感

E

道德认知


参考答案

参考解析
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考题 品德的心理结构主要有三个成分,它们是道德认识、__________和道德行为。

考题 影响决策的因素主要有()。 A.环境B.决策者C.组织的内部条件D.组织的外部条件

考题 ()是学生品德形成的基础。 A.品德内部的矛盾运动B.活动和交往C.深刻的道德认识D.品德发展的动机

考题 品德的构成因素主要有()。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

考题 语言发展最基本的条件是语言内部各要素的影响。()

考题 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识 B. 道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性; C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验 D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

考题 影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教养方式、社会风气和()。A学校环境B经济状况C教学水平D同伴群体

考题 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

考题 道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。

考题 影响道德认识发展的内部条件主要有()。A、认知失调B、道德情操C、态度定势D、道德情感E、道德认知

考题 简述影响道德认识发展的一般条件。

考题 影响决策的因素主要有()。A、环境B、决策者C、组织的内部条件D、组织的外部条件

考题 学生品德形成的基础是()。A、活动和交往B、品德内部的矛盾运动C、深刻的道德认识D、品德发展的动机

考题 道德认识发展模式认为,人的道德发展的核心是()的发展。A、道德良知B、道德标准C、道德思维D、道德情绪

考题 ()是促进学生道德认识发展的催化剂,是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A、道德情感B、道德意志C、道德动机D、道德行为

考题 自我意识的理解主要有()。A、提高认识水平B、丰富感情世界C、发展意志能力D、促进道德形成E、激发创造潜能

考题 影响道德性决策内部因素主要有个人道德哲学、()、组织关系与结构。

考题 认识和把握道德的途径和方法主要有什么?

考题 教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是()。 A、在外部条件既定的条件下,不同的个体的具体行为选择有时具有差异性B、了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义C、在不同的外部条件下,不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为D、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

考题 单选题()是促进学生道德认识发展的催化剂,是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A 道德情感B 道德意志C 道德动机D 道德行为

考题 单选题道德认识发展模式认为,人的道德发展的核心是()的发展。A 道德良知B 道德标准C 道德思维D 道德情绪

考题 单选题影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教养方式、社会风气和()。A 学校环境B 经济状况C 教学水平D 同伴群体

考题 问答题简述影响道德认识发展的一般条件。

考题 多选题自我意识的理解主要有()。A提高认识水平B丰富感情世界C发展意志能力D促进道德形成E激发创造潜能

考题 单选题学生品德形成的基础是()。A 活动和交往B 品德内部的矛盾运动C 深刻的道德认识D 品德发展的动机

考题 填空题影响道德性决策内部因素主要有个人道德哲学、()、组织关系与结构。

考题 多选题(2015山东济南)影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。A同伴群体B认知失调C态度定势D道德认知