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（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。

  • A、道德情感
  • B、道德意志
  • C、道德动机
  • D、道德行为

参考答案

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考题 促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。A、道德理性B、道德感性C、道德意志D、道德观念
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考题 外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）A、道德影响B、道德陶冶C、道德学习D、道德活动
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考题 小学生道德品质的发展包括哪些方面（）.A、道德意识的形成B、道德意识的发展C、道德行为的发展D、道德观念的理解
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考题 单选题促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。A 道德理性B 道德感性C 道德意志D 道德观念
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考题 单选题（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A 道德情感B 道德意志C 道德动机D 道德行为
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考题 单选题思想品德教育的实质是（）。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D 提高学生对客观世界的认识
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考题 单选题思想品德教育的实质是（）。A 将学生的道德认知转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D 提高学生对客观世界的认识
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考题 单选题思想品德教育的实质是（）A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德D 提高学生对宏观世界的认识
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考题 单选题(2014广东茂名)思想品德教育的实质是()。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D 提高学生对客观世界的认识
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