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单选题
在发展各种运动素质的训练内容的配置上，随年龄由小至大，安排的顺序应是（）
A
柔韧-----有氧耐力----最大速度-----无氧耐力
B
柔韧-----最大速度-----有氧耐力----无氧耐力
C
最大速度----柔韧-----有氧耐力----无氧耐力
D
有氧耐力----无氧耐力----最大速度----柔韧
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考题
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()．A．个体的器官随年龄的增长而发展B．先天素质在发展中逐步成熟C．机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D．有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E．成熟决定了个体受教育的内容
考题
遗传素质对人的发展所产生的影响是（ ）
A.遗传素质是人的发展的物质前提
B.遗传素质为人的发展提供了可能
C.遗传素质决定了人的发展
D.遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
E.遗传素质对人的发展没有影响
考题
遗传素质对人的发展的作用和影响有（ ）。
A.遗传素质是人的发展的物质前提
B.遗传素质为人的发展提供了可能性
C.遗传素质决定了人的发展
D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
考题
体育锻炼须适合学生的年龄特点，关于这方面，下列说法正确的是（）A、低年龄小学生适宜发展平衡、协调、灵敏、柔韧等能力B、低年龄小学生应侧重跑、跳、投掷、游泳等基本训练C、中学生的体育锻炼内容应多样化，活动与休息经常交替D、中学时期是学生运动素质发展的黄金阶段E、17岁前不宜从事专项训练
考题
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容
考题
周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律，（）规律，以及运动竞赛安排的周期性特点，按一定的动态节奏循环往复，逐步提高地安排训练内容和负荷量度。A、运动训练过程的多变性B、人体机能能力的超量恢复C、竞技状态形成与发展的周期性D、人体机能的训练适应
考题
遗传素质对个体发展的影响表现在（）A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
考题
在发展各种运动素质的训练内容的配置上，随年龄由小至大，安排的顺序应是（）A、柔韧-----有氧耐力----最大速度-----无氧耐力B、柔韧-----最大速度-----有氧耐力----无氧耐力C、最大速度----柔韧-----有氧耐力----无氧耐力D、有氧耐力----无氧耐力----最大速度----柔韧
考题
单选题在发展各种运动素质的训练内容的配置上，随年龄由小至大，安排的顺序应是（）A
柔韧-----有氧耐力----最大速度-----无氧耐力B
柔韧-----最大速度-----有氧耐力----无氧耐力C
最大速度----柔韧-----有氧耐力----无氧耐力D
有氧耐力----无氧耐力----最大速度----柔韧
考题
多选题遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。A个体的器官随年龄的增长而增长B先天素质在发展中逐步成熟C机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E成熟决定了受教育的内容
考题
多选题体育锻炼须适合学生的年龄特点，关于这方面，下列说法正确的是（）A低年龄小学生适宜发展平衡、协调、灵敏、柔韧等能力B低年龄小学生应侧重跑、跳、投掷、游泳等基本训练C中学生的体育锻炼内容应多样化，活动与休息经常交替D中学时期是学生运动素质发展的黄金阶段E17岁前不宜从事专项训练
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