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问答题
掌握悲剧性的本质?

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考题 本质特征是和谐的审美范畴是( )。 A、优美B、悲剧性C、喜剧性D、崇高

考题 马克思指出,悲剧的本质是“历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”() 此题为判断题(对,错)。

考题 什么叫悲剧性美感?

考题 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。

考题 学习概念意味着掌握一类对象的本质属性。()

考题 潘金莲形象的悲剧性及其悲剧的社会意义。

考题 小学阶段儿童思维结构的特点是()。 A、未掌握守恒 B、掌握守恒 C、思维不可逆 D、不能把握本质

考题 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。

考题 掌握悲剧性的本质?

考题 悲剧性格提出哪些具体要求?

考题 如何理解悲剧性的效果?

考题 悲剧性的本质

考题 黑格尔悲剧理论中最突出的观点是()。A、强调净化心灵的悲剧效果B、主张主人公应是正面人物C、强调悲剧性冲突D、重视悲剧性情节

考题 概括的方法常常用于掌握和认识事物的本质和规律。

考题 《水浒传》的悲剧性体现在哪里?

考题 希腊英雄的悲剧性更多倾向于雅典城邦英雄的悲剧性,斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。

考题 试述关汉卿《窦娥冤》悲剧性。

考题 掌握档案的本质属性对实际工作有什么指导意义?

考题 简述掌握本质与现象辨证关系的重要意义。

考题 悲剧性美感是如何产生的?

考题 判断题希腊英雄的悲剧性更多倾向于雅典城邦英雄的悲剧性,斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。A 对B 错

考题 单选题黑格尔悲剧理论中最突出的观点是()。A 强调净化心灵的悲剧效果B 主张主人公应是正面人物C 强调悲剧性冲突D 重视悲剧性情节

考题 问答题悲剧性美感是如何产生的?

考题 问答题悲剧性的本质

考题 问答题如何理解悲剧性的效果?

考题 名词解释题悲剧性

考题 问答题试述认识的本质及掌握认识的本质的理论意义。