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题目内容
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单选题
用春天来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的，下列情景与万物复苏，各行各业充满生机无关的是（）
A
春播的田野上，一家人在一块自己承包的地里精耕细作
B
日新月异的深圳：“时间就是金钱，效率就是生命”的标语振奋人心
C
农业实现合作化后，农民代表党中央和毛泽东报喜
D
美丽的海港城市厦门，有各地客商、民工来去匆匆
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考题
幼儿园中集体艺术教学设计力求让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦的具体策略有()。
A、以艺术活动的内容吸引幼儿B、用游戏的形式来进行艺术活动，使艺术活动充满生机和趣味C、物质媒介起着十分重要的作用D、教师传统的课堂教学是重要的手段
考题
北方的花儿因为善于等待而_________被冻僵夭折的灾难，带来了_________的春天，完成了繁衍生息的任务。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．躲避 欣欣向荣B．避开 生机勃勃C．躲避 阳光明媚D．避开 万物复苏
考题
春天是万物复苏的季节，下列哪一项所体现的时节是春天？（ ）
A.千山鸟飞绝，万径人踪灭
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
D.洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞
考题
阅读综合性学习“寻找春天的足迹”教学实录的片段，按照要求答题。
师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢
(学生积极分享：春和景明、春光明媚、春暖花开、春色满园……)
师：听了大家的形容，老师的心情“如沐春风”。
(众学生笑)
师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受。你们记得哪些描写春天的诗句呢大家来简单赏析。
生：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写出小草在春雨滋润下刚刚萌芽的样子。
生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。
(学生赏析了很多诗句)
师：大家积累的诗句还真不少，诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做回诗人，当一次画家，每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。
对上述内容的相关分析，正确的是()。
A.考查学生的词语积累偏离了综合性学习的要求
B.诗歌赏析体现了综合性学习跨学科的教学特点
C.教学中插入绘画干扰了学生对诗句的深入品味
D.展示学习成果可以激发学生参与活动的积极性
考题
下列画面属于动作镜头的是（）。A、画面中情侣在咖啡桌前一边喝咖啡一边说话B、雄壮的喜马拉雅山上一队如蚂蚁般的登山者在登山C、春天来了，桃红柳绿，万物复苏D、太阳冉冉升起，又是一个晴朗的清晨
考题
俄国作曲家柴可夫斯基创作的钢琴套曲《四季》中的三月《云雀之歌》，向世人展示了一幅清淡的春天复苏的情景。下列哪部作品是柴可夫斯基创作的（）。A、《我的祖国》B、《幻想交响曲》C、《第九（合唱）交响曲》D、《第六（悲怆）交响曲》
考题
用春天来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的，下列情景与万物复苏，各行各业充满生机无关的是（）A、春播的田野上，一家人在一块自己承包的地里精耕细作B、日新月异的深圳：“时间就是金钱，效率就是生命”的标语振奋人心C、农业实现合作化后，农民代表党中央和毛泽东报喜D、美丽的海港城市厦门，有各地客商、民工来去匆匆
考题
单选题用“春天”来形容上个世纪80年代的中国是十分恰当的：枯木可见，但万物复苏，各行各业充满生机。下列情景与那个年代无关的是（）A
春播的田野上，父子兄妹聚在一块小田里精耕细作B
日新月异的深圳：“时间就是金钱，效率就是生命”标语振奋人心C
浦东新区，高楼四起，跨国公司的招牌特别引人注目D
充满幻想与希望的海南省，有各地客商、民工来去匆匆
考题
单选题用春天来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的，下列情景与万物复苏，各行各业充满生机无关的是（）A
春播的田野上，一家人在一块自己承包的地里精耕细作B
日新月异的深圳：“时间就是金钱，效率就是生命”的标语振奋人心C
农业实现合作化后，农民代表党中央和毛泽东报喜D
美丽的海港城市厦门，有各地客商、民工来去匆匆
考题
单选题用“春天”形容上个世纪80年代的中国是十分恰当的：枯木可见，但万物复苏，各行各业充满生机。下列情景与那个年代无关的是（）A
经济特区重庆，高楼四起，跨国公司的招牌特别引人注目B
春播的田野上，父子兄妹聚在一块小田里精耕细作C
日新月异的深圳：“时间就是金钱，效率就是生命”标语振奋人心D
充满幻想与希望的温州市，有各地客商、民工去匆匆
考题
单选题春天是万物复苏的季节。种子萌发，枝条萌绿；刚刚萌发出来的芽体新鲜、幼嫩，但是下面芽体中不可以食用的是（）。A
黄豆芽B
香椿树的嫩芽C
土豆芽D
花生芽
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