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多选题
案例研究反思法的基本环节是（）。
A

案例描述

B

案例分析

C

案例归纳

D

新案例的创设

E

专题研究

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 教育行动研究包括()等环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 案例法是进行教学反思的方法之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。 ( )
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考题 行动研究包括的的基本环节有（）A、计划B、行动C、观察D、反思E、总结
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考题 下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。A、行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思
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考题 以下属于反思的方法的是（）.A、反思日记法B、行动研究法C、案例研究反思法D、交流对话反思法
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考题 案例研究反思法的基本环节是（）。A、案例描述B、案例分析C、案例归纳D、新案例的创设E、专题研究
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考题 行动研究包含（）基本环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思
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考题 学习教育法学的基本方法包括（）。A、调查研究法B、案例分析法C、实验研究法D、比较研究法
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考题 教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法
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考题 下列哪项不属于教学反思常用的方法？（）A、自我提问法B、交流对话法C、案例研究法D、成长记录袋法
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考题 关于行动研究的四个环节描述错误的是（）。A、计划B、行动C、观望D、反思
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考题 行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思
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考题 （）是管理理论研究及提高人的管理能力的一种最基本最常用的方法。A、案例分析法B、系统研究法C、比较研究法D、历史研究法
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考题 行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈都包括选题、计划、行动、观察、反思五个相互联系，相互依赖的基本环节，其中（）环节是第一个螺旋圈过度到下一个螺旋圈的中介。A、反思B、选题C、计划
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考题 行动研究中反思环节的具体内容有（），（）。
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考题 多选题行动研究包含（）基本环节。A计划B行动C观察D反思
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考题 多选题以下属于反思的方法的是（）.A反思日记法B行动研究法C案例研究反思法D交流对话反思法
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考题 单选题（）是管理理论研究及提高人的管理能力的一种最基本最常用的方法。A 案例分析法B 系统研究法C 比较研究法D 历史研究法
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考题 单选题下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。A 行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B 行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C 每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D 四个环节分别是计划、行动、观察和反思
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考题 填空题行动研究中反思环节的具体内容有（），（）。
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考题 单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A 研究、行动、观察、反思B 行动、观察、计划、讨论C 讨论、研究、观察、反思D 计划、行动、观察、反思
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考题 单选题教师反思的方法很多，其中不包括（）A 行动研究法B 个案研究法C 反思日记法D 自我批评法
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考题 单选题下列哪项不属于教学反思常用的方法？（）A 自我提问法B 交流对话法C 案例研究法D 成长记录袋法
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考题 多选题学习教育法学的基本方法包括（）。A调查研究法B案例分析法C实验研究法D比较研究法
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考题 单选题教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。A 行动研究法B 个案研究法C 实验研究法D 调查研究法
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考题 判断题(2015河北石家庄)行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。()A 对B 错
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