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单选题
为了修禅,慧能向弟子传授了一套回答别人问题的策略,这套策略被称为“三十六对”。按照这一策略,有人问:“今天的天气热吗?”下面哪一种回答符合其意()
A
今天较热
B
今天不冷
C
今天较冷
D
今天很热
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更多 “单选题为了修禅,慧能向弟子传授了一套回答别人问题的策略,这套策略被称为“三十六对”。按照这一策略,有人问:“今天的天气热吗?”下面哪一种回答符合其意()A 今天较热B 今天不冷C 今天较冷D 今天很热” 相关考题
考题
某化学教师常用下面的问题来激活学生思维,如:“纯碱是碱吗”“甘油是油吗”“盐溶液是中性的吗”等。该教师应用的教学策略是( )。
A.创设认知冲突策略
B.先行组织者策略
C.知识结构化策略
D.概念同化策略
考题
为了应考而学习时,会向自己提出问题,并且会意识到某些章节自己并不懂,需要尝试其他的学习策略。这表现的是()。A、元认知监视策略B、元认知计划策略C、元认知调节策略D、组织策略E、努力管理策略
考题
阅读完某段文章后,学生问自己:“我理解了吗?”“这一段讲的是什么内容?”“我能记住吗?”这是属于()。A、概括策略的应用B、元认知策略的应用C、阅读理解策略的应用D、问题解决策略的应用
考题
为了修禅,慧能向弟子传授了一套回答别人问题的策略,这套策略被称为“三十六对”。按照这一策略,有人问:“今天的天气热吗?”下面哪一种回答符合其意()A、今天较热B、今天不冷C、今天较冷D、今天很热
考题
()又被称为强制策略。奉行这种策略者,往往只图满足自身目标和利益却无视他方的目标和利益,常常通过权力、地位、资源、信息等优势向对方施加压力,迫使对方退让、放弃来解决冲突问题。A、合作策略B、回避策略C、妥协策略D、竞争策略
考题
单选题()又被称为强制策略。奉行这种策略者,往往只图满足自身目标和利益却无视他方的目标和利益,常常通过权力、地位、资源、信息等优势向对方施加压力,迫使对方退让、放弃来解决冲突问题。A
合作策略B
回避策略C
妥协策略D
竞争策略
考题
单选题阅读完某段文章后,学生问自己:“我理解了吗?”“这一段讲的是什么内容?”“我能记住吗?”这是属于()。A
概括策略的应用B
元认知策略的应用C
阅读理解策略的应用D
问题解决策略的应用
考题
单选题为了应考而学习时,会向自己提出问题,并且会意识到某些章节自己并不懂,需要尝试其他的学习策略。这表现的是()。A
元认知监视策略B
元认知计划策略C
元认知调节策略D
组织策略E
努力管理策略
考题
单选题为了让组织的安全策略有效,策略必须包括()。A
对不合规的惩戒措施B
明确定义问题的声明C
所有适用于策略的标准的清单D
策略文档的所有人和更新日期
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