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问答题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 下面是初中英语课堂教学导入活动中的师生对话片段，该单元的话题是“Jobs”。 T: Hi, Lily. What does your mother do? S: He ... T: Oh, no. Not he, your mother is a woman. You should use she instead of he. OK? S: ... Er ... Mm ... (不知所措) T: Go on! What´s your mother´s job? S: He is a ... 根据上面教学情境回答下列问题： (1)该教师采用了何种纠错方式(5分)?效果如何(2分)?你的判断依据是什么?(3分) (2)该教师的纠错行为对学生的表达有何影响?(10分) (3)针对该教师的纠错行为，提出两条建议。(10分)
参考答案
参考解析
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更多 “问答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 下面是初中英语课堂教学导入活动中的师生对话片段，该单元的话题是“Jobs”。 T: Hi, Lily. What does your mother do? S: He ... T: Oh, no. Not he, your mother is a woman. You should use she instead of he. OK? S: ... Er ... Mm ... (不知所措) T: Go on! What´s your mother´s job? S: He is a ... 根据上面教学情境回答下列问题： (1)该教师采用了何种纠错方式(5分)?效果如何(2分)?你的判断依据是什么?(3分) (2)该教师的纠错行为对学生的表达有何影响?(10分) (3)针对该教师的纠错行为，提出两条建议。(10分)” 相关考题
考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是一节复习课中师生之间的对话片段：?
Teacher: What is he doing?
Student: He watching TV.
Teacher: He watching TV?
Student: No. He is watching TV.
根据所给材料从下列三个方面作答：?
(1)分析该教师的教学目的；(6分)
(2)分析所采用的纠错方法；(6分)
(3)举至少三个其他纠错方法，并列举说明。(18分)
考题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
作业的意义是什么?(6分)请为“How do you make a banana milk shake?”这一单元设计两种不同形式的作业并阐述原因。(14分)
考题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
简述课文教学“导入”活动的目的和注意事项．并以“Talking about likes and dislikes”为例，用英文写出两句相应的课堂导入语。
考题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
下面是某教师的课堂教学片段：
T: What did your mum do yesterday, Wang Lin?
S: My mum buyed the dress for me.
T: Oh, that is nice. Your mum bought it for you, did she?
S: Yes.
T: Where did she buy it?
S: She buyed it in town.
T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.
请根据所给材料回答下列三个问题。
(1)学生在对话中的语言错误是什么?(6分)
(2)该教师采用什么方式来纠正学生的错误?效果如何?(12分)
(3)教师还可以采用哪些方式纠错?请举例说明。(12分)
考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。
根据所给信息从下列三个方面作答：?
(1)分析上述教学目标存在的三个问题(9分)
(2)提出三条相应的建议(9分)；?
(3)分别修改各项教学目标(12分)。
考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是某教师的课堂教学片段：
请根据所给材料回答下列3个问题。
(1)这是课堂教学的哪一个环节?(6分)
(2)该教师使用了哪些教学手段，分别达到什么教学目的?(12分)
(3)根据这一教学片段，教师在课堂互动中应注意哪些问题?(12分)
考题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
下面是初中英语课堂教学导入活动中的师生对话片段，该单元的话题是“Jobs”。
T: Hi, Lily. What does your mother do
S: He ...
T: Oh, no. Not "he", your mother is a woman. You should use "she" instead of "he". OK
S: ... Er ... Mm ... (不知所措)
T: Go on! What′s your mother′s job
S: He is a ...
根据上面教学情境回答下列问题：
(1)该教师采用了何种纠错方式效果如何你的判断依据是什么
(2)该教师的纠错行为对学生的表达有何影响
(3)针对该教师的纠错行为，提出两条建议。
考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是某初中课堂教学片段。
T: (referring to a picture) where is John, Li Lei
S 1: He has gone to Shanghai.
T: How many times has he been to Shanghai
S 1: He has been to Shanghai for only once.
T: (referring to another picture) where is Mary, Wang Wei
S2: She has gone to the library.
T: How many times has she been to the library a week
S2: She has been to the librarytwice a week.
根据上面所提供的信息，从下面四个方面作答：
(1)此教学片段的教学目标是什么
(2)教师采用了何种教学方法
(3)该教学方法有何优缺点
(4)提出两条主要建议，解决该教学方法可能带来的问题。
考题
问答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素？并列举三种写作教学活动中的写作练习类型。
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