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多选题
社工李敏计划将社区中的几个严重酗酒的服务对象组成小组，为他们提供小组社会工作服务，帮助他们成功戒除酒瘾，李敏计划在该小组采用治疗模式，请问治疗模式的特点有（ ）。
A
目标是通过治疗，促进个人行为改变
B
小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人
C
社会工作者扮演使能者和协调者的角色
D
社会工作者扮演治疗者和专家的角色
E
目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题社工李敏计划将社区中的几个严重酗酒的服务对象组成小组，为他们提供小组社会工作服务，帮助他们成功戒除酒瘾，李敏计划在该小组采用治疗模式，请问治疗模式的特点有（ ）。A目标是通过治疗，促进个人行为改变B小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人C社会工作者扮演使能者和协调者的角色D社会工作者扮演治疗者和专家的角色E目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持” 相关考题
考题
社会工作者李冰计划开办一个心理治疗小组活动，帮助患有心理疾病的患者，计划招募10名患者，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面情绪和心理问题。李冰在小组建立前必须做好的准备工作包括( )。 A、明确小组的治疗方向和目标
B、积极寻求和联系社区资源
C、告知服务对象将同他们一道工作
D、主动与医务人员联络，接受他们转介来的服务对象加入小组
E、联系组员的家人，以评估组员的需要
考题
某矫正社会工作小组的服务对象是几名刚在戒毒所戒毒成功的人员，为防止他们再接近毒品，巩固戒毒成果，该小组准备为他们提供服务。
[问题]
假如你是该矫正社会工作小组的一名社会工作者，请你根据这些戒毒成功人员的情况，拟订一份工作服务方案。
考题
假设你是某社区青少年事务中心的社会工作者，服务对象是社区内16～25岁失学、失业的青少年。在最近一次针对本社区青少年开展的求职情况调查中，你发现大多数的被访者都有较强的求职意愿，但是由于就业态度以及就业技能等因素的影响，他们的求职成功率很低。
【问题】
针对上述情况，你准备采取小组工作的方法为他们提供服务。请设计一份小组服务方案。
考题
为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力，养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中，适宜作为该小组工作具体目标的是（ ）。A.协助服务对象掌握沟通技巧
B.协助服务对象学会自我约定
C.协助服务对象了解自己的兴趣
D.协助服务对象增强自我表达能力
考题
社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组B:任务小组C:游戏技巧小组D:娱乐小组
考题
(2018年)社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C.帮助他们提升自信，克服学习困难
D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧
考题
社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组，邀请专家为他们提供辅导训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组
B:任务小组
C:游戏技巧小组
D:娱乐小组
考题
某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。A:网瘾戒除小组B:课业补习小组C:父母亲职小组D:户外拓展小组
考题
医务社工小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组，计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状，小林在小组建立前必须做好的准备工作包括（）A、主动与医务人员联系，接受他们转介来的服务对象加入小组B、联系组员的家人，以评估组员的需要C、明确小组的治疗方向和目标D、积极寻求和联系社区资源E、告知服务对象将与他们一道工作
考题
社工组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康知识、互相鼓励，并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）A、成长小组B、支持小组C、治疗小组D、教育小组
考题
社会工作者小方最近为所在社区内的在京农民工开展小组工作。在小组工作的过程中，小方旨在帮助这些农民工了解、认识和探索自己；帮助他们最大限度的运用自己的内在以及外在资源，从而充分发挥他们的潜能，解决自身所存在的问题。社会工作者小方开展的是（）。A、社交小组B、支持小组C、教育小组D、成长小组
考题
下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。A、社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力B、社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力C、社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展D、社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
考题
多选题医务社工小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组，计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状，小林在小组建立前必须做好的准备工作包括（）A主动与医务人员联系，接受他们转介来的服务对象加入小组B联系组员的家人，以评估组员的需要C明确小组的治疗方向和目标D积极寻求和联系社区资源E告知服务对象将与他们一道工作
考题
单选题某服务机构，运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法，专门为农民工提供所需的服务。他们为社区举办了各类艺术小组，如社区儿童音乐小组和绘画小组，社区成人音乐、舞蹈和戏剧小组等。戏剧小组由打工的妇女们（社会工作者们称之为大姐）组成，她们渴望有些娱乐活动来增加她们的生活乐趣。社会工作者经过社区调查了解到，一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组。从编剧到完成的整个过程都由该小组负责。上述事例中采用的干预方法是（ ）。A
社会性别主流化B
妇女增能C
性别视角的家庭工作原则D
与家庭一起的工作原则
考题
单选题社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。A
帮助他们发现优势、挖掘潜能B
帮助他们深入了解当下的社会环境C
帮助他们提升自信，克服学习困难D
帮助他们学习处理人际冲突的技巧
考题
单选题下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是( )。A
社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力B
社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力C
社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展D
社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
考题
单选题（相关考点已删除）社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于( )。A
教育小组B
任务小组C
游戏技巧小组D
娱乐小组
考题
单选题在下列小组中，（ ）属于成长小组。A
为志愿者小组提供志愿行为标准的教育和知道指导B
为单亲家庭父母提供服务，提升他们的自我意识和潜能C
建立癌症病友，让他们在情感上彼此支持，互相帮助D
社区青少年野外拓展小组加强青少年野外生存技能
考题
单选题社工小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组.推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“美伟面包房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发晨社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是（）。A
感同身受B
自我表露C
朋辈榜样D
体验式学习
考题
单选题社工组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康知识、互相鼓励，并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）A
成长小组B
支持小组C
治疗小组D
教育小组
考题
单选题社会工作者小王在社区中为空巢老人组织小组活动，以帮助他们走出家门多参加社区活动，并促使他们建立彼此间的互助网络，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为使能者应（ ）A
负责小组的领导与管理，提供物质和心理支持B
协助小组成员彼此关怀、支持，建立积极情绪C
评估老年人们的心理需求，增强老人们的心理功能D
邀请街道干部观摩小组活动，为老人提供帮助
考题
单选题为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力，养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中，适宜作为该小组工作具体目标的是（ ）。A
协助服务对象掌握沟通技巧B
协助服务对象学会自我约定C
协助服务对象了解自己的兴趣D
协助服务对象增强自我表达能力
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