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判断题
推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。
A

对

B

错

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考题 ()充当传递社会生活经验专门工具的角色。 A、人类B、教育C、职业教育D、教育者
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考题 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
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考题 人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说 B.心理起源论 C.神话起源说 D.劳动起源说
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考题 劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。
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考题 从内容上看，教育是（）的基本途径。A、承接社会文化B、传递生产经验C、创造人类财富D、传递社会生活经验E、培养创新精神
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考题 教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。
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考题 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。A、教育的范畴是永恒不变的B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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考题 下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）A、人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B、教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C、教育是永恒不变的范畴D、教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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考题 判断题教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产，与社会生活经验的一种途径A 对B 错
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考题 单选题（）充当传递社会生活经验专门工具的角色。A 人类B 教育C 职业教育D 教育者
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考题 填空题劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。
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考题 多选题马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A儿童对成人模仿的需要B传递生产和生活经验的社会需要C人类生存的需要D人的自身发展的需要E社会安宁的需要
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考题 判断题教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。A 对B 错
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考题 多选题从内容上看，教育是（）的基本途径。A承接社会文化B传递生产经验C创造人类财富D传递社会生活经验E培养创新精神
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考题 单选题下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）A 人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B 教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C 教育是永恒不变的范畴D 教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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