考题
人们对课程内容的界定各不相同,不同的人分别将课程内容界定成 ( ) 。
A. 教材B. 学习活动C.学习经验D. 教学
考题
学习信息管理与信息系统专业的本科学生，想问一下这个专业一般可以考哪些职位的公务员？
考题
从课程的要素或属性层面界定，界定方式为:A、课程作为学科。B、课程作为目标或计划。C、课程作为活动或进程。D、课程作为经验。
考题
在本专业的课程学习过程中,可获得哪些教学资源?
考题
学生学习过程中遇到专业课程问题，应首先向( )发帖提问。A.任意课程的课程论坛B.对应课程的课程论坛C.学习中心学生群D.学习中心管理老师
考题
根据本课程,学习与创新能力的建设包括( )。
A、职业生涯规划能力B、创新能力C、专业知识运用能力D、专业服务能力E、学习拓展能力
考题
参加开放教育本科学习,如果以前所学的专业与现在所学的本科专业不属同一专业,必须补修一些课程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于考物流师证
各位，想请教一下本人工商管理专业目前从事生产计划工作，现想考个物流师证书，不知应该做哪些准备，请大家多多指教。谢谢！！！
考题
心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素？
考题
通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？
考题
请列举税务信息技术岗位的专业知识课程包括哪些？
考题
学生的培养实行弹性学制，课程学习实行学分制。其中本科学生为4年（个别专业为五年），本科生最长学习年限为基本的学制加（）年。A、1年B、2年C、3年D、4年
考题
请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议，包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等；或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。
考题
我国高校会计学本科专业所开设的财务管理系列课程一般是（）、（）和（）等。
考题
请运用要素扩张法，界定本科物流管理专业应该学习哪些课程。
考题
请运用要素扩张法，界定物流经理应该具备哪些素质。
考题
人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成（）。A、教材B、学习活动C、学习经验D、教学
考题
物流成本管理系统，是指在物流成本控制的基础上，运用专业的预算、计划、核算、分析和考核等经济管理方法来进行物流成本管理。
考题
客户服务水平、不断学习、开发和运用新的物流技术是销售物流管理要考虑的因素。（ ）
考题
问答题心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素？
考题
多选题（）人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成。A教材B学习活动C学习经验D教学
考题
单选题学生的培养实行弹性学制，课程学习实行学分制。其中本科学生为4年（个别专业为五年），本科生最长学习年限为基本的学制加（）年。A
1年B
2年C
3年D
4年
考题
问答题通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？
考题
问答题请列举税务信息技术岗位的专业知识课程包括哪些？
考题
问答题请运用要素扩张法，界定物流经理应该具备哪些素质。
考题
填空题我国高校会计学本科专业所开设的财务管理系列课程一般是（）、（）和（）等。