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单选题
某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员（）
A

最前面

B

中间

C

最后面

D

以上都对

参考答案

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考题 某项指标95%医学参考值范围表示的是() A、检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95%B、检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95%C、在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D、在“正常”总体中有95%的人在此范围E、检测指标若超出此范围，则有95%的把握说明诊断对象为“异常”
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考题 在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
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考题 TreeView控件某个节点的Nodes.Count属性值为0，说明这个节点没有下级子节点。
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考题 素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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考题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）A、积B、差C、和D、比重值
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考题 由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）A、标杆B、参照体C、常模D、基准
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考题 某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员（）A、最前面B、中间C、最后面D、以上都对
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考题 当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）A、优秀水平B、低水平C、中等水平D、无意义
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考题 给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）A、横向加权B、纵向加权C、绝对加权D、综合加权
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考题 在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）A、Z分数B、百分位数C、等级转换D、合格分数
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考题 以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、开发性素质测评D、诊断性素质测评
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考题 下列关于员工素质选拔性测评的说法，正确的有（）。A、强调测评的区分功能B、测评标准刚性弱C、测评过程强调主观性D、测评指标具有灵活性E、结果体现分数或等级
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考题 （）是先把测评指标水平等级看作是一个连续的系统，用0－1之间的任何一个数值来表示被测者在相应的指标上所达到的水平，然后在把这个小数值与该指标被赋予的权重分数相乘即的测评分数。A、分点赋分法B、分段赋分法C、连续赋分法D、计分赋分法
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考题 测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。A、高水平B、中等水平C、低水平D、较差水平
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考题 Z分数又称标准分数，当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值。Z分数的（），说明个体评定结果与总体平均值（）。
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考题 在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标
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考题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）。A、积B、差C、和D、比重值
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考题 在一次1000人参与的人员素质测评中，某人在某指标得分的Z分数为0，这个人该指标在1000人中处于（）A、上游B、中上C、中等D、下游
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考题 （）是指有内在联系的一系列素质测评指标。A、素质测评指标体系B、主要活动领域C、科学方法D、行为
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考题 有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度，借此了解被测评者的相对素质高低。这种情况下，简便、有效的地转换方法为（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
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考题 单选题给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）A 横向加权B 纵向加权C 绝对加权D 综合加权
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考题 单选题当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）A 优秀水平B 低水平C 中等水平D 无意义
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考题 单选题某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员（）A 最前面B 中间C 最后面D 以上都对
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考题 单选题在一次1000人参与的人员素质测评中，某人在某指标得分的Z分数为0，这个人该指标在1000人中处于（）A 上游B 中上C 中等D 下游
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考题 单选题测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）。A 积B 差C 和D 比重值
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考题 单选题在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A 测评目标B 测评内容C 测评项目D 测评指标
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考题 单选题由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）A 标杆B 参照体C 常模D 基准
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考题 单选题测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。A 高水平B 中等水平C 低水平D 较差水平
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