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（请给出正确答案）
当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）
- A、优秀水平
- B、低水平
- C、中等水平
- D、无意义
参考答案
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考题
当分析不同浓度水平的质控品时，可制作单个控制图来显示所有控制测定值的“Z-分数”。如果平均数为5.2，标准差为0.4的控制物的测定值为5.6，则Z-分数为A.+1B.-1C.+2D.-2E.0
考题
在进行能力验证结果的评价时，当在z比分数（ ）为满意结果，当z比分数（ ）为有问题，当z比分数（ ）为不满意结果。A：2.0大于∣z∣小于3.0
B：∣z∣≥2.0
C：∣z∣≤2.0
D：∣z∣≥3.0
考题
（）是先把测评指标水平等级看作是一个连续的系统，用0－1之间的任何一个数值来表示被测者在相应的指标上所达到的水平，然后在把这个小数值与该指标被赋予的权重分数相乘即的测评分数。A、分点赋分法B、分段赋分法C、连续赋分法D、计分赋分法
考题
Z分数又称标准分数，当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值。Z分数的（），说明个体评定结果与总体平均值（）。
考题
有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度，借此了解被测评者的相对素质高低。这种情况下，简便、有效的地转换方法为（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
考题
在排列图的分析中，一般确定主次因素可利用排列图，将累计百分数分为三类，对于三类说法错误的是（）。A、累计百分数在（0～70）％左右的为A类B、累计百分数在（0～80）％左右的为A类C、累计百分数在（70～90）％左右的为B类D、累计百分数在（80～90）％左右的为B类E、累计百分数在90％左右～100％的为C类
考题
填空题Z分数又称标准分数，当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值。Z分数的（），说明个体评定结果与总体平均值（）。
考题
填空题Z分数又称标准分数，当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果高于总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果低于总体平均值。Z分数的绝对值越大，说明个体评定结果与总体平均值（）。
考题
单选题有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度，借此了解被测评者的相对素质高低。这种情况下，简便、有效的地转换方法为（）A
Z分数B
T分数C
百分位数D
等级转换
考题
多选题在排列图的分析中，一般确定主次因素可利用排列图，将累计百分数分为三类，对于三类说法错误的是（）。A累计百分数在（0～70）％左右的为A类B累计百分数在（0～80）％左右的为A类C累计百分数在（70～90）％左右的为B类D累计百分数在（80～90）％左右的为B类E累计百分数在90％左右～100％的为C类
考题
单选题测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。A
高水平B
中等水平C
低水平D
较差水平
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