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单选题
关于遗忘的()考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。
A

衰退说

B

干扰说

C

压抑说

D

提取失败说


参考答案

参考解析
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考题 由于( )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。A.动机B.需要C.情绪D.记忆

考题 患者女,19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆,属于A、心因性遗忘B、顺行性遗忘C、逆行性遗忘D、虚构E、记忆减退

考题 需要是个体行为和心理活动的内部动力,下列对于需要的作用表述的有()A、需要是个体认识过程的内部动力B、需要是个体行为积极性的源泉C、需要在个性中起重要作用D、需要是引起动机的内部条件,是在动机的基础上产生的

考题 在进行人员评估时,需要考虑的非智力因素有( )。A.情绪B.注意力C.动机D.记忆力E.思维能力

考题 遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果压抑被解除,记忆就能恢复。这是( )遗忘理论。

考题 在遗忘病人身上首先被发现的记忆是(  )A.形象记忆 B.情绪记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆

考题 关于遗忘的原因有几种不同的观点,其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是( ) A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说

考题 关于遗忘的(  )考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用 A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说

考题 个体缺乏某种东西时的一种主观状态,我们称之为()。A诱因B需要C动机D欲望

考题 人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等,其中最不易遗忘的是()。A、形象记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆

考题 以下属于心理现象的有()A、动机,情绪B、记忆,遗忘C、语言与思维D、自杀,自虐

考题 ()环境就是指个体心理环境,如知觉、学习、记忆、动机、个性、情绪和态度

考题 由于()的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。A、动机B、需要C、情绪D、记忆

考题 原因解释正确的是().A、衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐增强,以至最后消退。B、衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐减弱,以至最后消退。C、压抑论,遗忘是由于情绪或动机的兴奋引起的。D、压抑论,遗忘是由于情绪或动机的放松引起的。

考题 认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()。A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格

考题 以下关于记忆的表述,错误的是()。A、精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B、强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C、错误的回忆也是一种遗忘D、语义记忆常常与特殊的时间地点无关

考题 在遗忘病人身上首先被发现的记忆是()。A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆

考题 关于遗忘的原因,目前有三种影响较大的学说,主要是()。A、记忆痕迹衰退说B、干扰抑制说C、识记材料限制说D、情绪状态说E、动机性遗忘说

考题 关于遗忘的()考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。A、衰退说B、干扰说C、压抑说D、提取失败说

考题 在进行人员评估时,需要考虑的非智力因素有( )。A、情绪B、注意力C、动机D、记忆力E、思维能力

考题 单选题由于()的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。A 动机B 需要C 情绪D 记忆

考题 填空题()环境就是指个体心理环境,如知觉、学习、记忆、动机、个性、情绪和态度

考题 单选题关于遗忘的()考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。A 衰退说B 干扰说C 压抑说D 提取失败说

考题 单选题原因解释正确的是().A 衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐增强,以至最后消退。B 衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐减弱,以至最后消退。C 压抑论,遗忘是由于情绪或动机的兴奋引起的。D 压抑论,遗忘是由于情绪或动机的放松引起的。

考题 单选题以下关于记忆的表述,错误的是()。A 精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B 强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C 错误的回忆也是一种遗忘D 语义记忆常常与特殊的时间地点无关

考题 单选题人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等,其中最不易遗忘的是()。A 形象记忆B 逻辑记忆C 动作记忆D 情绪记忆

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