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问答题
要获得细菌、放线菌、酵母菌的原生质体,应当分别采取什么样的方法去掉其细胞壁?

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考题 植物体细胞杂交要先除去细胞壁的原因是()A、植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁B、细胞壁使原生质体失去活力C、细胞壁阻碍了原生质体的融合D、细胞壁阻碍了原生质体的发育

考题 要获得细菌、放线菌、酵母菌的原生质体,应当分别采取什么样的方法去掉其细胞壁?

考题 导管横切面的特点是()。A、细胞壁薄,细胞腔大,原生质体丰富B、细胞壁厚,细胞腔大,原生质体解体C、细胞壁厚,原生质体丰富

考题 用人为的方法处理c—细菌的细胞壁后,可获得仍残留有部分细胞壁的称作()的缺壁细菌。A、原生质体B、支原体C、球状体D、L型细菌

考题 失去细胞壁的细菌发生融合,获得多种类型重组融合体,称为()A、转化B、转导C、溶原性转换D、接合E、原生质体融合

考题 生活的植物真核细胞由()三部分组成。A、细胞核、细胞壁、液泡B、细胞核、细胞壁、原生质体C、细胞壁、原生质体、液泡D、细胞壁,细胞核、原生质体

考题 在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是()A、使动物组织分散为单个细胞进行培养B、去掉细胞壁成为原生质体C、去掉细胞壁暴露出原生质体便于细胞做合D、促进蛋白质水解为多肽

考题 要获得酵母菌和黑曲霉原生质体,可分别采用溶菌酶和纤维素酶除去细胞壁。

考题 试比较细菌,放线菌,酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同,并讨论它们的原生质体制备方法。

考题 对细菌和放线菌,制备原生质体主要采用(),对酵母菌和霉菌,一般采用()和()。

考题 分别写出细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁的主要成分。

考题 植物体细胞杂交的目的是()A、用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B、以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C、用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D、通过以上三者来完成

考题 植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是()A、植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁B、细胞壁使原生质体失去活力C、细胞壁阻碍了原生质体的融合D、细胞壁不是原生质的组成部分

考题 用蜗牛消化酶、溶菌酶或青霉素处理酵母菌,都可获得其原生质体

考题 用溶菌酶水解G-细菌的细胞壁通常可获得一种称为()的缺壁细胞。A、支原体B、L型细菌C、原生质体D、球状体

考题 如何获得细菌(革兰氏阳性、革兰氏阴性)、放线菌、酵母菌、霉菌的原生质体?

考题 球状体是指()细菌在实验室条件下,通过()方法,除去细胞壁中的()而残留部分()的原生质体。

考题 G-细菌细胞壁肽聚糖含量少,厚度薄,因此用溶菌酶处理后容易获得原生质体。

考题 问答题分别写出细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁的主要成分。

考题 单选题用溶菌酶水解G-细菌的细胞壁通常可获得一种称为()的缺壁细胞。A 支原体B L型细菌C 原生质体D 球状体

考题 判断题蜗牛消化酶是水解酵母菌细胞壁以制备原生质体的最好制剂A 对B 错

考题 单选题在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是()A 使动物组织分散为单个细胞进行培养B 去掉细胞壁成为原生质体C 去掉细胞壁暴露出原生质体便于细胞做合D 促进蛋白质水解为多肽

考题 问答题细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、藻类和原生动物等的正常生长繁殖分别要求什么样的pH?

考题 填空题对细菌和放线菌,制备原生质体主要采用(),对酵母菌和霉菌,一般采用()和()。

考题 判断题用蜗牛消化酶、溶菌酶或青霉素处理酵母菌,都可获得其原生质体A 对B 错

考题 问答题如何获得细菌(革兰氏阳性、革兰氏阴性)、放线菌、酵母菌、霉菌的原生质体?

考题 判断题G-细菌细胞壁肽聚糖含量少,厚度薄,因此用溶菌酶处理后容易获得原生质体。A 对B 错