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单选题
以下对途径—目标理论的理解错误的是()
A
以关心下属和组织指引为出发点
B
实现了领导行为两维理论和期望理论的结合
C
领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中满足的能力
D
既关心工作又关心人的领导方式是最有效的
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考题
以下对双因素理论理解存在错误的是( )。A、具备保健因素只能使员工产生不满情绪,但不能起到激励的作用B、具备激励因素可以令员工产生满意情绪,但不具备这些因素也不会招致员工的不满C、需要层次理论针对的是人类的需要和动机,而双因素理论则针对的是满足这些需要的目标或诱因D、要激励员工,就必须重视员工的成就感、认同感、责任感等
考题
以下对途径—目标理论的理解错误的是()A、以关心下属和组织指引为出发点B、实现了领导行为两维理论和期望理论的结合C、领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中满足的能力D、既关心工作又关心人的领导方式是最有效的
考题
单选题下列对职业生涯规划的理解,错误的是( )。A
职业生涯规划的主体是企业B
职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程C
适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径D
职业生涯目标与企业发展目标相结合
考题
单选题以下对途径—目标理论的理解错误的是()A
以关心下属和组织指引为出发点B
实现了领导行为两维理论和期望理论的结合C
领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中满足的能力D
既关心工作又关心人的领导方式是最有效的
考题
单选题领导有效性评价的核心是()。A
领导行为理论B
途径—目标理论C
领导生命周期理论D
权变理论
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