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判断题
角色游戏中的主题和内容主要源自儿童日常生活经验中，是家庭和社区生活经验的反映。（）
A

对

B

错

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考题 学前儿童的生活经验越丰富，其游戏的内容也就越丰富。()
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考题 做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。 A、丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展
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考题 从作品的题材内容看,学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品,尤其是人物画的()与()。 A.故事B.主题C.情节D.原因
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考题 幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验
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考题 社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子，这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时，社会工作者采取的错误做法是（）。A、要对自己家庭生活经验保持警觉B、将自己的家庭生活经验完全纳入活动计划中C、完全否认自己的家庭生活经验D、对自己的家庭生活经验进行批判
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考题 角色游戏中，（）是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。A、商店B、医院C、娃娃家D、儿童乐园
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考题 下列对选择游戏素材的要点描述不确切的是（　）。A、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排B、围绕婴儿的生活经验和家庭需要安排C、围绕季节和节日安排D、围绕游戏的难易程度安排
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考题 着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言，这是（）的使用要点。A、游戏法B、日常交往法C、自然情景法D、全面交流法
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考题 基于幼儿生活经验不足，因此，幼儿角色游戏主题的选择应由教师硬性规定。（）
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考题 对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C、游戏材料和玩具的使用与制作水平D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
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考题 婴儿时期儿童游戏的内容更多是反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象，游戏中并无明确、明显的主题。
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考题 关于角色游戏和表演游戏的共同点，正确的表述是（）A、都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏B、都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏C、都是创造性游戏D、都是通过模仿和想象扮演角色的活动E、都是有规则游戏
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考题 结合自己的生活经验，谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。
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考题 角色游戏中的主题和内容主要源自儿童日常生活经验中，是家庭和社区生活经验的反映。（）
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考题 单选题着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言，这是（）的使用要点。A 游戏法B 日常交往法C 自然情景法D 全面交流法
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考题 单选题在角色游戏中，教师的孩子喜欢“当老师”，医生的孩子喜欢“当医生”，警察的孩子喜欢“当警察”，这种现象证明了（）A 遗传因素起决定作用B 角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验C 想象活动是角色游戏的支柱D 后天的教育起决定作用
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考题 多选题对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C游戏材料和玩具的使用与制作水平D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
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考题 单选题幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A 生活经验和成熟B 成熟和教育C 生活经验和教育D 选择和生活经验
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考题 判断题婴儿时期儿童游戏的内容更多是反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象，游戏中并无明确、明显的主题。A 对B 错
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考题 单选题角色游戏中，（）是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。A 商店B 医院C 娃娃家D 儿童乐园
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考题 判断题基于幼儿生活经验不足，因此，幼儿角色游戏主题的选择应由教师硬性规定。（）A 对B 错
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考题 多选题社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子，这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时，社会工作者采取的错误做法是（）。A要对自己家庭生活经验保持警觉B将自己的家庭生活经验完全纳入活动计划中C完全否认自己的家庭生活经验D对自己的家庭生活经验进行批判
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考题 单选题做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括（）A 丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B 经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C 提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D 提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展
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