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单选题
教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。
A

培训师授课能力

B

培训师的分析能力

C

培训师的组织教学能力

D

培训师的指导能力

参考答案

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考题 教师在写教学进度计划时，包括学期教学进度计划、__________和课时计划三种计划。
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考题 教学方案包括( )。A.培训计划B.培训教学进度计划C.单元教学进度计划D.课时计划
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考题 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、教案C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
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考题 对培训师进行培训的主要内容不包括( )。A:教学工具的使用培训B:授课技巧培训C:教学风度的展现培训D:教学内容培训
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考题 教师备课时需要编制的计划包括（　　）A.学期教学进度计划 B.单元计划 C.课时计划 D.学年教学进度计划 E.课堂小结
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考题 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（　　）A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B.教学工作计划、教案写作计划、课时计划 C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
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考题 单元教学设计是介于学科课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。A对B错
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考题 教学方案包括培训教学进度计划（）和课时计划。A、教学实施计划B、单元教学进度计划C、教学评估计划D、教学目标
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考题 教学方案包括（）A、培训计划B、培训教学进度计划C、单元教学进度计划D、课时计划
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考题 理论教学备课时，培训师应根据（）充分预料教学中可能遇到的问题。A、学员的具体情况B、培训师自身的经验C、培训目标D、教学内容
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考题 评估培训师组织教学能力的指标有（）。A、教学的灵活性B、课堂时间的控制C、教学进度D、传授知识的技巧E、营造良好的学习氛围
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考题 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
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考题 培训师在理论教学备课时应根据（）充分预料教学中可能遇到的问题。A、学员的具体情况B、教学的内容C、培训师自身的经验D、现场情况
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考题 教师备课时需要编制的计划包括（）。A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、学年教学进度计划E、课堂小结
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考题 下列哪些是备课的工作内容（）。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价
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考题 制订教学进度计划包括制订（）。A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划
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考题 教师撰写教学进度计划包括（）A、课程教学进度计划B、课题教学计划C、班级管理工作计划D、课时教学计划E、学期教学进度计划
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考题 教师撰写教学进度计划包括（）。A、课程教学进度计划B、课题计划C、班级管理工作计划D、课时计划E、学年教学进度计划
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考题 对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？
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考题 对培训师的培训包括（）。A、授课技巧B、教学工具的使用C、教学内容D、对教师的教学效果进行评估，教师培训与教学效果评估
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考题 多选题教师备课时需要编制的计划包括（）。A学期教学进度计划B单元计划C课时计划D学年教学进度计划E课堂小结
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考题 单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A 培训师授课能力B 培训师的分析能力C 培训师的组织教学能力D 培训师的指导能力
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考题 多选题教师撰写教学进度计划包括（）A课程教学进度计划B课题教学计划C班级管理工作计划D课时教学计划E学期教学进度计划
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考题 单选题体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括（）。A 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B 教学工作计划、教案C 教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D 教学进度计划、学期教学计划、课时计划
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考题 判断题在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。A 对B 错
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考题 填空题教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
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考题 多选题评估培训师组织教学能力的指标有（）。A教学的灵活性B课堂时间的控制C教学进度D传授知识的技巧E营造良好的学习氛围
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