网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
（）培养音乐师资的专门教育。
A

专业音乐教育

B

音乐师范教育

C

业余师范教育

D

社会音乐教育

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题（）培养音乐师资的专门教育。A 专业音乐教育B 音乐师范教育C 业余师范教育D 社会音乐教育” 相关考题
考题 各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。A.专门性音乐教育活动B.渗透性的音乐教育活动C.隐性课程D.显性音乐教育课程
查看答案
考题 专门的音乐教育活动 名词解释
查看答案
考题 义务教育阶段音乐课的任务是( )A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.培养学生的个性和创造才能
查看答案
考题 义务教育阶段音乐课的任务是（ ）。A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。 C.培养学生的个性和创造才能 D.培养创作高手
查看答案
考题 （　　）的产生，使教师的培养走上专门化的道路。A.学校 B.教师资格考试 C.师范教育 D.教师招聘考试
查看答案
考题 把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是（）
查看答案
考题 我国西周时就有专门掌管音乐和音乐教育的乐官。A对B错
查看答案
考题 义务教育阶段音乐课的任务是（）A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C、培养学生的个性和创造才能D、陶冶学生的情操
查看答案
考题 我国建国初期的研究生教育的特点是（）。A、采用苏联的研究生教育模式B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C、招生、培养的计划性强D、没有建立学位制度
查看答案
考题 各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（）A、专门性音乐教育活动B、渗透性的音乐教育活动C、隐性课程D、显性音乐教育课程
查看答案
考题 什么是专门的音乐教育？
查看答案
考题 专门的音乐教育活动
查看答案
考题 1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。A、采用苏联的研究生教育模式B、以培养科学专门人才为目的C、以培养高校师资为目的D、建立了学位制度
查看答案
考题 我国环境教育师资职前培养中存在哪些不足？
查看答案
考题 我国西周时就有专门掌管音乐和音乐教育的乐官。
查看答案
考题 探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理
查看答案
考题 义务教育阶段音乐课的任务是（）。A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D、培养学生的个性和创造才能
查看答案
考题 义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。
查看答案
考题 （）培养音乐师资的专门教育。A、专业音乐教育B、音乐师范教育C、业余师范教育D、社会音乐教育
查看答案
考题 单选题义务教育阶段音乐课的任务是（）。A 为了培养音乐的专门人才B 面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C 使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D 培养学生的个性和创造才能
查看答案
考题 单选题探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）A 音乐教育社会论B 音乐教育心理学C 音乐教育学D 音乐教育管理
查看答案
考题 多选题我国建国初期的研究生教育的特点是（）。A采用苏联的研究生教育模式B以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C招生、培养的计划性强D没有建立学位制度
查看答案
考题 单选题（）培养音乐师资的专门教育。A 专业音乐教育B 音乐师范教育C 业余师范教育D 社会音乐教育
查看答案
考题 多选题1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。A采用苏联的研究生教育模式B以培养科学专门人才为目的C以培养高校师资为目的D建立了学位制度
查看答案
考题 填空题义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。
查看答案
考题 名词解释题专门的音乐教育活动
查看答案
考题 单选题()的产生，使教师的培养走上专门化的道路。A 学校B 教师资格考试C 师范教育D 教师招聘考试
查看答案
考题 填空题把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是（）
查看答案
热门标签
最新试卷