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判断题
提高原始数据质量,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。
A

B


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考题 统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的:在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表;在发生数据阶段,要先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的整理结果。此题为判断题(对,错)。

考题 关于制定培训需求调查计划,表述正确的是()。 A、行动计划要安排好时间进度以及各项工作中应注意的一些问题B、要提高培训需求调查结果的可信度C、选择合适的培训需求调查方法D、内容不要过于宽泛

考题 在数据发生阶段,要先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的整理结果。( )此题为判断题(对,错)。

考题 在数据发生阶段,要先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的整理结果。( )A.正确B.错误

考题 提高原始数据质量,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。( )此题为判断题(对,错)。

考题 要提高问卷回复率,就必须从()努力。A、要争取知名度高、权威性大的机构支持B、要挑选恰当的调查对象C、要选择具有吸引力的调查课题D、要提高问卷设计质量

考题 问卷设计中对要调查问题的数量其原则是() A.为了减轻被调查者负担,问题的数量限制在最少的必要程度B.为了满足需要,问题的数量应尽可能多C.根据调查时间来确定调查问题的数量D.考虑到调查员的能力来确定问题的数量

考题 在设计基层表指标时,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。( )此题为判断题(对,错)。

考题 通常,财政政策比货币政策的内部时滞:( )A.要短一些 B.要长一些 C.长短是一样的 D.长短难以比较

考题 提高原始数据质量,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。()

考题 在设计基层表指标时,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。(  )

考题 问卷的背景部分通常是有关()。A、调查的一些次要指标B、调查的一些主要指标C、被调查者的一些背景资料D、调查者的一些背景资料

考题 问卷设计中对要调查问题的数量其原则是()。A、为了减轻被调查者负担,问题的数量限制在最少的必要程度B、为了满足需要,问题的数量应尽可能多C、根据调查时间来确定调查问题的数量D、考虑到调查员的能力来确定问题的数量

考题 鼻子过长,鼻梁上的亮色晕染要细一些,但上下要长一些。

考题 个人访谈过程中不需要做到()。A、要时刻关注自身的外在形象B、要提高交流质量C、提高与被调查者建立融洽关系的技巧D、要提高进见被调查人的技巧

考题 一般来说,专题调查时小型座谈要多一些,这样才比较容易了解事实真相。

考题 就相机抉择的财政政策而言,财政政策比货币政策的内部时滞()。A、要短一些B、要长一些C、长短是一样的D、长短难以比较

考题 车身板件更换后,电阻点焊焊接接头的数量与生产厂家原来的焊接接头数量相比()。A、可以少一些,但焊点强度要足够B、必须数量相等C、要多30%D、要多90%

考题 韧性原料要切条粗一些,脆性原料要切条细一些。

考题 烧、煮的原料切条要粗一些,滑炒、滑熘原料切条要细一些。

考题 要调查某商场销售的全部冰箱情况,试指出总体、个体是什么?试举若干品质标志、数量标志、数量指标和质量指标。

考题 小批量,生产周期短应怎样提高效率,质量和数量?

考题 一般来说,性质稳定的指标,考核周期要()。A、无所谓B、固定周期C、相对短一些D、相对长一些

考题 单选题一般来说,性质稳定的指标,考核周期要(  )。A 无所谓B 固定周期C 相对短一些D 相对长一些

考题 单选题问卷的背景部分通常是有关()。A 调查的一些主要指标B 调查的一些次要指标C 被调查者的一些背景资料D 调查者的一些背景资料

考题 判断题提高原始数据质量,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。A 对B 错

考题 问答题要调查某商场销售的全部冰箱情况,试指出总体、个体是什么?试举若干品质标志、数量标志、数量指标和质量指标。

考题 判断题在设计基层表指标时,要考虑调查周期的长短,调查周期短的,指标数量要多一些,分组细一些。()A 对B 错