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判断题
科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强
A
对
B
错
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考题
学校体育对促进学生身体发展的作用有()。
A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势C.提高机能水平，全面发展体能D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
考题
在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( )
A．根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B．提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
C．建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
D．培养与形成健康的个性
考题
体育锻炼是促进身体发育，增强体质的重要因素之一。以下几点是运动对青少年的影响。不完全正确的是（）A、促进呼吸系统发育。经常参加体育锻炼者呼吸肌发达，胸围扩大，肺通气量.肺活量等显著增加B、促进心血管系统发育。经常锻炼的人的心脏收缩力增强，心脏每搏输出量增大C、有效调节内分泌，促进青春期正常发育。体育锻炼可推迟女性初潮年龄D、控制体重，调节身体成分。经常锻炼的人肌肉显著增加，身体中脂肪含量相应减少E、促进运动系统发育。改善肌肉工作的协调性，提高运动能力个技术水平
考题
科学的体育锻炼可以达到促进生长发育、提高适应能力、增强体质、防治疾病、延缓衰老、延长寿命的目的，并可以丰富生活、（）、调节心理情绪。但这种体育锻炼必须遵循人体运动的基本规律和锻炼原则。A、促进身心健康B、提高人体抵抗力C、增添乐趣D、培养良好个性
考题
学校体育对促进学生身体发展的作用有（）A、促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势B、培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力C、提高机能水平，全面发展体能D、提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
考题
多选题学校体育对促进学生身体发展的作用有（）A促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势B培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力C提高机能水平，全面发展体能D提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
考题
单选题体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。A
机能水平获得提高，B
运动能力获得提高，C
生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。D
各器官功能的协调。
考题
单选题科学的体育锻炼可以达到促进生长发育、提高适应能力、增强体质、防治疾病、延缓衰老、延长寿命的目的，并可以丰富生活、（）、调节心理情绪。但这种体育锻炼必须遵循人体运动的基本规律和锻炼原则。A
促进身心健康B
提高人体抵抗力C
增添乐趣D
培养良好个性
考题
单选题（）是量化研究人体外部特征的重要方法，是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养状况和运动员选材必不可少的方法手段。A
身体形态测量B
身体机能测量C
身体素质测量D
运动能力测量
考题
判断题科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。A
对B
错
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