考题
“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这是说()。
A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的
考题
《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。
A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子
考题
荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透
考题
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列说法体现质变与量变辩证关系的有（ ）。A．九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下B．不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海C．防微杜渐D．揠苗助长
考题
体现量变和质变的辩证关系的是A．千里之行，始于足下B．不积跬步，无以至千里C．防微杜渐D．远大理想和脚踏实地、循序渐进的结合
考题
不积跬步，无以至（）。A、百里B、千里C、万里
考题
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
考题
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为。这告诉我们（） ①要重视量的积累 ②只要有了量变就一定会引起质变 ③事物的发展总是从量变开始的 ④量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
考题
与“学不可以已”出自同一经典的是（）A、敏而好学B、如切如磋C、不积跬步，无以致千里
考题
荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？
考题
荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？
考题
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”体现的哲学观点是（）A、要重视量的积累B、坚持适度原则C、促成事物的飞跃D、量变是质变的结果
考题
“不积跬步，无以致千里。”这是（）判断。 A、充分条件假言B、必要条件假言C、联言D、相容选言
考题
《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
考题
体现量变和质变的辨证关系的是（）A、千里之行，始于足下B、远大的理想和脚踏实地、循序渐进的结合C、防微杜渐D、不积跬步，无以至千里
考题
“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”是说（）A、量变在事物发展中是不起作用的B、质变和量变是相互渗透的C、量变是由质变引起的D、质变是由量变引起的
考题
“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海”这句话说明了（）。A、量变是质变的基础B、质变是量变的必然结果C、量变为质变准备了条件D、无量的积累，就能实现质变
考题
下列选项中，表述量变是质变的基础的有（）A、不积细流，无以成江海B、不积跬步，无以至千里C、不入虎穴，焉得虎子D、千里之堤，溃于蚁穴
考题
填空题《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
考题
问答题荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？
考题
多选题下列选项中，表述量变是质变的基础的有（）A不积细流，无以成江海B不积跬步，无以至千里C不入虎穴，焉得虎子D千里之堤，溃于蚁穴
考题
多选题体现量变和质变的辨证关系的是（）A千里之行，始于足下B远大的理想和脚踏实地、循序渐进的结合C防微杜渐D不积跬步，无以至千里
考题
判断题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A
对B
错
考题
单选题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这说明（）。A
质变是由量变引起的B
量变是由质变引起的C
质变和量变是相互渗透的D
量变在事物发展中不起作用
考题
单选题与“学不可以已”出自同一经典的是（）A
敏而好学B
如切如磋C
不积跬步，无以致千里
考题
问答题荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？