考题
导游服务的三个基本要素不包括（ ）。A．应变能力B．服务技能C．语言D．知识
考题
教学设计的基本要素不包括( )。
A、教学目标B、教学步骤C、教学策略D、教学评价
考题
（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A艺术表现技能B批评技能C课堂审美化技能D语言审美化技能
考题
数学教学基本功包括（）A、教学设计的技能B、语言表达的技能C、组织和调控课堂的技能D、实践操作的技能
考题
导游服务的“三要素”是指（）。A、学历、文化、服务技能B、语言、身高、服务技能C、语言、知识、服务技能D、学历、语言、服务技能
考题
健康教育的传播方法不包括（）A、语言教学法B、文字教学法C、形象教学法D、综合教学法E、技能教学法
考题
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A、批评技能B、艺术表现技能C、语言审美化技能D、课堂审美化技能
考题
教师的教学技能包括基本教学技能和（）。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能
考题
教学基本语言技能不包括的要素是（）。A、语音和吐字B、音色和音域C、语调和节奏D、词汇和语法
考题
下列不属于教学基本语言技能要素的是（）。A、语音和吐字B、音色和音域C、音量和语速D、词汇和语法
考题
把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
考题
对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。A、汉语基础知识B、言语技能C、听说读写技能
考题
第二语言教学的中心环节和基本方式是（）。A、技能训练B、知识传授C、课堂教学D、教材编写
考题
（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。A、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学
考题
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
考题
多选题数学教学基本功包括（）A教学设计的技能B语言表达的技能C组织和调控课堂的技能D实践操作的技能
考题
单选题（ ）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。A
口语训练B
技能操练C
教材编写D
课堂教学
考题
单选题教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A
批评技能B
艺术表现技能C
语言审美化技能D
课堂审美化技能
考题
填空题对外汉语教学内容包括语言要素、言语技能、____和相关文化知识四个方面。
考题
单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（ ）。A
听、说、读、写B
听、说、读、写、译C
语素、词汇、句子D
语音、词汇、语法
考题
单选题下列不属于教学基本语言技能要素的是（）。A
语音和吐字B
音色和音域C
音量和语速D
词汇和语法
考题
单选题导游服务的三要素是（ ）。A
语言、服务技能、带团技能B
语言、知识、服务技能C
带团技能、语言、知识D
处理问题的技能、服务技能、知识
考题
单选题教学基本语言技能不包括的要素是（）。A
语音和吐字B
音色和音域C
语调和节奏D
词汇和语法
考题
判断题教学语言技能是整个教学技能的核心。A
对B
错
考题
单选题（）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A
艺术表现技能B
批评技能C
课堂审美化技能D
语言审美化技能
考题
单选题导游服务的“三要素”是指（）。A
学历、文化、服务技能B
语言、身高、服务技能C
语言、知识、服务技能D
学历、语言、服务技能
考题
单选题（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A
艺术表现技能B
批评技能C
课堂审美化技能D
语言审美化技能