考题
控制点理论认为,在态度与行为方式上较符合社会期符的是()。
A.内控者B.外控者C.被动者D.稳定型者
考题
社会角色是对特定地位个体的()。
A.行为期待B.行为认同C.行为方式D.心理状态
考题
( )是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。A、性别角色B、性别特征C、性别差异D、性别期望
考题
性别角色是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。 ()
考题
印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的()。(A)印象定位(B)角色的期待(C)基本规范(D)评价标准
考题
用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是()。单选A. 性
B. 性别角色
C. 性别
D. 性别差异
考题
[单选题] 用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（ ）。A.性
B.性别角色
C.性别
D.性别差异
考题
“性别”表示（ ）。
(A)男女在人格特征方面的差异
(B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
(C)男女在生物学方面的差异
(D)男女在社会学方面的差异
考题
现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的( )单选A. 印象定位
B. 角色期待
C. 基本规范
D. 评价标准
考题
社会心理是（）之间的中介过程。A、社会刺激与社会行为B、心理刺激与心理反应C、社会行为与社会态度D、社会现实与社会态度
考题
现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。A、印象定位B、角色期待C、基本规范D、评价标准
考题
态度与社会规范的学习是学习建立对已，对人和对事的正确的态度，形成符合社会规范要求的行为，把外在的要求转化成为自身内在和行为需要的外化过程。（）
考题
社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝（）的方向变化的过程。A、社会一般认可B、有利于社会发展C、符合社会规范D、社会占优势
考题
在小组工作中成员变项包括（）、症状、行为特征、态度、求助机制、对小组的期待和成员的组合方式。
考题
其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。A、行动者B、内控者C、外控者D、观察者
考题
用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）。A、性B、性别角色C、性别D、性别差异
考题
"性别"表示（）。A、男女在人格特征方面的差异B、社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待C、男女在生物学方面的差异D、男女思维方式的差异
考题
印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。A、印象定位B、角色期待C、基本规范D、评价标准
考题
费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A、“行动意图模式”B、“态度意图模式”C、“态度行为模式”D、“主观期待模式”
考题
多选题家长的教养方式是按（）两个维度划分的。A父母等待儿童的情感态度B父母等待儿童的行为态度C父母等待儿童的要求和控制态度D父母等待儿童的期待
考题
单选题其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。A
行动者B
内控者C
外控者D
观察者
考题
单选题印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。A
印象定位B
角色期待C
基本规范D
评价标准
考题
单选题费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A
“行动意图模式”B
“态度意图模式”C
“态度行为模式”D
“主观期待模式”
考题
单选题用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）。A
性B
性别角色C
性别D
性别差异
考题
单选题现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。A
印象定位B
角色期待C
基本规范D
评价标准
考题
单选题"性别"表示（）。A
男女在人格特征方面的差异B
社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待C
男女在生物学方面的差异D
男女思维方式的差异
考题
单选题现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。A
印象定位B
角色期待C
基本规范D
评价标准
考题
单选题社会心理是（）之间的中介过程。A
社会刺激与社会行为B
心理刺激与心理反应C
社会行为与社会态度D
社会现实与社会态度