考题
用"自我实现被阻扼、潜能被压抑"来解释变态心理产生的原因的观点是属于A、社会模式B、认知模式C、精神分析模式D、行为模式E、人本主义心理学模式
考题
儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.考夫卡
考题
自我实现的“高峰体验”是哪位心理学家提出的()
A.荣格B.马斯洛C.弗洛伊德D.阿恩海姆
考题
儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点？（）A皮亚杰B维果茨基C桑代克D考夫卡
考题
家庭教育的要点是创造良好的环境。这是哪位教育家的观点？（）A、陶行知B、陈鹤琴
考题
词的发展初期亦可看作是“歌者之词”，这是以下哪位学者的观点？（）A、王国维B、朱彝尊C、龙榆生D、胡适
考题
用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式（ ）A、社会模式B、认知模式C、精神分析D、行为模式E、人本主义心理学模式
考题
“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家华生C、德国心理学家斯腾D、美国心理学家霍尔
考题
“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”是以下哪位心理学家提出来的（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳
考题
“教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点？（）A、皮亚杰B、维果茨基C、桑代克D、考夫卡
考题
“知识即是美德”这是哪位哲学家的观点？（）A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德
考题
香蕉形成无籽果实的主要原因是（）。A、营养繁殖B、胚发育受阻C、单性结实D、无融合生殖
考题
青年人在青年时期探寻的一个主要问题就是“我是谁？”，这是以下哪位心理学家的观点（）A、弗洛伊德B、荣格C、埃里森D、霍妮
考题
先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点？（）A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、维果斯基
考题
认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（）A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克D、罗杰斯
考题
哪位心理学家研究了恐惧的形成（）A、巴甫洛夫B、班杜拉C、华生D、斯金纳
考题
单选题“变态心理形成的主要原因是自我实现受阻。”这是以下哪位心理学家的观点（）A
华生B
巴甫洛夫C
斯金纳D
马斯洛
考题
单选题儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点？（）A
皮亚杰B
维果茨基C
桑代克D
考夫卡
考题
单选题词的发展初期亦可看作是“歌者之词”，这是以下哪位学者的观点？（）A
王国维B
朱彝尊C
龙榆生D
胡适
考题
单选题哪位心理学家研究了恐惧的形成（）A
巴甫洛夫B
班杜拉C
华生D
斯金纳
考题
单选题先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点？（）A
布鲁纳B
奥苏伯尔C
加涅D
维果斯基
考题
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因的观点是属于（）。A
社会模式B
认知模式C
精神分析模式D
行为模式E
人本主义心理学模式
考题
单选题“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”是以下哪位心理学家提出来的（）A
桑代克B
苛勒C
布鲁纳D
斯金纳
考题
单选题管理的重点就是营造和谐的人际关系，这是（ ）的主要观点。A
经济人假设B
社会人假设C
自我实现人假设D
复杂人假设
考题
单选题形成铸件内应力的主要原因是（）A
液态收缩受阻B
凝固收缩受阻C
固态收缩受阻
考题
单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A
英国心理学家高尔顿B
美国心理学家华生C
德国心理学家斯腾D
美国心理学家霍尔
考题
单选题“教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点？（）A
皮亚杰B
维果茨基C
桑代克D
考夫卡