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儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?()
A皮亚杰
B维果茨基
C桑代克
D考夫卡
参考答案
参考解析
略
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考题
教学设计理论家()指出,尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解,但对教学设计的理解主要呈现两种倾向,一种观点是把它看作过程,另一种观点是把它看作结果。A、杜威B、赖格卢斯C、赫尔巴特D、梅瑞尔
考题
在美国,发展成熟论课程模式的主要观点有()。A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展D、教育者的任务是教授儿童知识
考题
下列关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。A、发展要先于教学,以更好地进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面,以更好地促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
考题
下面观点属于皮亚杰的是()。A、影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面B、支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力C、认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段D、只有走在发展前面的教学,才是好的教学
考题
多选题下面观点属于皮亚杰的是()。A影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面B支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力C认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段D只有走在发展前面的教学,才是好的教学
考题
单选题关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。A
发展要先于教学,以更好地进行教学B
教学内容应略高于儿童的现有发展水平C
教学要走在发展的前面,以更好地促进发展D
教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
考题
单选题下列关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。A
发展要先于教学,以更好地进行教学B
教学内容应略高于儿童的现有发展水平C
教学要走在发展的前面,以更好地促进发展D
教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
考题
单选题关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )。A
发展要先于教学,以更好的进行教学B
教学内容应略高于儿童的现有发展水平C
教学要走在发展的前面,以更好的促进发展D
教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
考题
单选题在美国,发展成熟论课程模式的主要观点有()。A
儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B
来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C
教师帮助儿童通过自身的力量去发展D
教育者的任务是教授儿童知识
考题
单选题“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点?()A
皮亚杰B
维果茨基C
桑代克D
考夫卡
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