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判断题
张锐形容中国式创新是“杀人放火，立地成佛”。
A

对

B

错

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考题 “将军披甲执锐，伐无道，诛暴秦”中的“锐”可以看作是形容词用作名词。()
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考题 创立"三因学说"的医家是 A、薛已B、陈无择C、董汲D、葛可久E、张锐
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考题 张锐形容中国式创新是“杀人放火，立地成佛”。
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考题 “吴带当风”是形容我国唐代哪个画家的笔法？（）A、顾恺之B、吴道子C、张僧繇
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考题 下面词句是用来形容创新力的行为特征的是（）。A、安静的B、开放的C、非守旧的D、创新的
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考题 下面词句是用来形容调整型的行为特征的是（）。A、合作的B、创新的C、协调的D、遵守规则的
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考题 红旗品牌理念目标客户是（）。A、中国式新高尚精致主义B、中国式新高尚情怀人士C、中国式情怀人士D、中国式情怀主义
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考题 春雨医生的创始人张锐本科时所读的专业是（）。A、新闻B、生物C、传媒D、社会
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考题 “中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式跨栏”、“中国式吐痰”……对待这类“中国式”，我们应该（）A、进一步增强公民的文化自信B、提高公民思想道德修养C、尊重文化的多样性选择性D、改造和剔除落后腐朽文化
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考题 “中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃，“中国式剩宴”“中国式过马路”“中国式到此一游”……让人情何以堪!对待这类“中国式”我们应该（） ①在传播、继承、创新中国文化时要取其精华、去其糟粕 ②大力弘扬社会主义荣辱观，明辨是非荣辱 ③面向世界，西化传统文化 ④不抛弃源远流长、博大精深的中华文化A、①②B、②③C、③④D、①④
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考题 “中国式”一词几乎成了中国人生活的负面写照和直白调侃，“中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”……对待这类“中国式”，我们应该（）A、在文化继承的基础上不断创新和发展B、大力弘扬社会主义荣辱观C、面向世界，博采众长，改造传统文化D、充分认识到中华文化源远流长的特点
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考题 提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
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考题 美籍奥地利经济学家熊彼特首先提出创新理论，他将创新活动形容为一种“创造性的破坏”。
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考题 用来形容唐朝两位书法家的“张颠素狂”中的“张”指的是谁（）A、张旭B、张柬之C、张九龄
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考题 （）劝谢逊“放下屠刀，立地成佛”的是何人？A、空见B、空闻C、空性D、空智
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考题 如果用一个中国式成语来形容“头脑风暴”的话，更适合的是（）A、集思广益B、诸子百家C、对簿公堂D、顺其自然
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考题 《京华时报》的创始人是（）。A、黄菊芳B、罗同松C、谢朝晖D、张锐
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考题 “画龙点睛”的典故，最早是形容画家（）作画的神妙。A、张僧繇B、顾恺之C、陆探微D、吴道子
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考题 在“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”中，“壮”的用法是（）。A、形容词用作谓语B、形容词活用为动词C、形容词的意动用法D、形容词的使动用法
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考题 “中国式”一词几乎成了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃。“中国式剩宴”“中国式过马路”“中国式到此一游”……让人情何以堪！对待这类“中国式”我们应该（） ①在传承、创新传统文化时“取其精华、去其糟粕” ②保持传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性 ③面向世界，博采众长，全面西化传统文化 ④大力弘扬社会主义荣辱观，明辨是非荣辱A、①②B、②③C、③④D、①④
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考题 单选题“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王”（《史记·陈涉世家》），句中“坚”和“锐”的用法是（　　）。A 意动用法B 使动用法C 形容词用作名词D 形容词用作一般动词
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考题 单选题禅宗“第一义”是指（　　）。A 吾心即是佛B 立地成佛C 慈悲之心D 不犯戒
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考题 判断题张锐形容中国式创新是“杀人放火，立地成佛”。A 对B 错
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考题 单选题在“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”中，“壮”的用法是（）。A 形容词用作谓语B 形容词活用为动词C 形容词的意动用法D 形容词的使动用法
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考题 单选题如果用一个中国式成语来形容“头脑风暴”的话，更适合的是（）A 集思广益B 诸子百家C 对簿公堂D 顺其自然
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考题 单选题用来形容唐朝两位书法家的“张颠素狂”中的“张”指的是谁（）A 张旭B 张柬之C 张九龄
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考题 单选题“吴带当风”是形容我国唐代哪个画家的笔法？（）A 顾恺之B 吴道子C 张僧繇
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考题 单选题提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（）A 陶行知B 张雪门C 张宗麟D 陈鹤琴
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