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单选题
某地自实孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是（）。
A
走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难
B
开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议
C
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感
D
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
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考题
2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（ ）。A．健康教育B．家庭生活教育C．文化科学教育D．公民教育
考题
某地自实行孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中不属于宏观层面的有：A.走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难
B.开展调研，撰写报告，向政府提交政策建议
C.开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感
D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
E.向寄养孤残儿通的家庭提供技能上的帮助
考题
（ ）是指社会工作者运用儿童社会工作的专业知识、方法为永久或者临时失去了家庭监护儿童选择合适的寄养家庭，并完成寄养安置的服务过程。A.儿童收养服务
B.机构类家庭养育服务
C.机构集体养育服务
D.家庭寄养服务
考题
某地自实孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是()。A:走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难B:开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议C:开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感D:进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
考题
雪芹社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。A:健康教育
B:家庭生活教育
C:文化科学教育
D:公民教育
考题
某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是()。A:走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难
B:开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议
C:开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感
D:进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
考题
2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。A、健康教育B、家庭生活教育C、文化科学教育D、公民教育
考题
某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是（）。A、走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难B、开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议C、开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感D、进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
考题
单选题某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是( )。A
走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难B
开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议C
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感D
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
考题
单选题社会工作者在社区中开展了关爱残障儿童家庭的社会服务项目，该项目的服务对象是残障儿童及其父母。社会工作者在项目开展过程中扮演者多种角色，下列做法中属于资源筹措者角色的是（ ）。A
协助残障儿童父母建立成长小组B
提升残障儿童的自信C
招募志愿者为残障儿童家庭提供支援服务D
设计适合残障儿童的活动
考题
单选题某地自实行孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是（ ）。[2013年真题]A
走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难B
开展调研，撰写报告，向政府提交政策建议C
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感D
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
考题
单选题家庭寄养服务是救助和保护儿童的内容之一，那么以下关于家庭寄养的描述正确的一项是( )。A
家庭寄养情况下寄养儿童的监护权暂时性的发生变更B
儿童的户籍需要暂时迁到寄养家庭所在地C
家庭寄养，为所有家庭监护永久或者临时缺失的儿童提供了家庭环境D
家庭寄养的服务对象为经过规定的程序，出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童
考题
多选题以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，包括（ ）。A在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的B在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待C儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长E凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
考题
单选题某年国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。A
健康教育B
家庭生活教育C
文化科学教育D
公民教育
考题
多选题以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中，属于家庭中心方法的实务原则的是( )。A在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的B在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待C儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长E凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
考题
单选题某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是( )。A
走访寄养家庭．了解寄养家庭的实际困难B
开展调研，撰写服务。向政府提交政策建议C
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感D
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
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