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判断题
《莎菲女士的日记》中，叙述者既没有对女性权利的性别身份的肯定，也没有对以男性性别身份为基础的社会性别的批判。
A

对

B

错

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考题 《莎菲女士的日记》的作者是卢隐。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。 A、性别标志B、性别角色C、性身份D、性别认同
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考题 《莎菲女士的日记》几乎为当事人莎菲女士的叙事视角。
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考题 《莎菲女士的日记》中有大量笔墨细节刻画莎菲的外貌描写。
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考题 （）的《莎菲女士的日记》以“郁达夫式”的大胆和坦率，表现了一个时代新女性对理想爱情的追求。
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考题 《莎菲女士的日记》中的女性人物形象具有模糊性。
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考题 《莎菲女士的日记》中，叙述者既没有对女性权利的性别身份的肯定，也没有对以男性性别身份为基础的社会性别的批判。
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考题 从《莎菲女士的日记》作品中可以看出，丁玲对莎菲这个人物带有一定程度的同情。
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考题 社会性别的思考逻辑是（）。A、女权至上B、性别的绝对平等C、对差异不进行价值判断D、为性别中的弱者争取权益
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考题 以下不属于作为个体的性别的组成要素的是（）。A、生理性别的类型B、社会性别的身份认同C、社会性别化的亲属关系D、社会性别的展示
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考题 《莎菲女士的日记》
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考题 关于《莎菲女士的日记》中的人物形象，下列说法错误的是（）。A、莎菲追求真正的爱情，不屑以世俗的过日子为目标的婚姻观B、南洋留学归来的凌吉士是莎菲心向往之的理想人物C、莎菲追求独立的人格和爱D、莎菲认为家人对她的是盲目的
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考题 简析丁玲《莎菲女士的日记》中莎菲的形象。
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考题 简析丁玲《莎菲女士的日记》中莎菲女士形象及其意义。
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考题 社会性别问题应重点关注（）。A、进行参与式社会性别分析B、设计分性别的数据收集方案C、制定实现社会性别目标的具体方案D、聘请女性项目工作人员E、预期项目对男性和女性产生的不同社会影响
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考题 单选题社会性别的思考逻辑是（）。A 女权至上B 性别的绝对平等C 对差异不进行价值判断D 为性别中的弱者争取权益
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考题 单选题以下不属于作为个体的性别的组成要素的是（）。A 生理性别的类型B 社会性别的身份认同C 社会性别化的亲属关系D 社会性别的展示
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考题 填空题（）的《莎菲女士的日记》以“郁达夫式”的大胆和坦率，表现了一个时代新女性对理想爱情的追求。
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考题 问答题简析丁玲《莎菲女士的日记》中莎菲女士形象及其意义。
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考题 多选题社会性别问题应重点关注（）。A进行参与式社会性别分析B设计分性别的数据收集方案C制定实现社会性别目标的具体方案D聘请女性项目工作人员E预期项目对男性和女性产生的不同社会影响
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考题 单选题（）又称性认同或性身份。它指的是与性别有关的性格、气质、思想感情和行为，也就是说一个人的内心对自己性别的认识是否与其生物学性别相一致。A 性腺性别B 心理性别C 表现性别D 社会性别
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考题 问答题简析丁玲《莎菲女士的日记》中莎菲的形象
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考题 判断题《莎菲女士的日记》几乎为当事人莎菲女士的叙事视角。A 对B 错
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考题 判断题从《莎菲女士的日记》作品中可以看出，丁玲对莎菲这个人物带有一定程度的同情。A 对B 错
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考题 单选题关于《莎菲女士的日记》中的人物形象，下列说法错误的是（）。A 莎菲追求真正的爱情，不屑以世俗的过日子为目标的婚姻观B 南洋留学归来的凌吉士是莎菲心向往之的理想人物C 莎菲追求独立的人格和爱D 莎菲认为家人对她的是盲目的
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考题 判断题《莎菲女士的日记》中的女性人物形象具有模糊性。A 对B 错
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考题 判断题《莎菲女士的日记》中有大量笔墨细节刻画莎菲的外貌描写。A 对B 错
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考题 判断题《莎菲女士的日记》中，叙述者既没有对女性权利的性别身份的肯定，也没有对以男性性别身份为基础的社会性别的批判。A 对B 错
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