考题
能辨别声音。对熟悉环境中的不同声音能够辨别,能移动身体寻找声源。这个阶段是儿童学习对声音命名的时机,属于视觉障碍儿童的听觉发展二级水平。()
此题为判断题(对，错)。
考题
3～4岁小儿认知发育的特点不包括A.能够辨别前后
B.能辨别白天和黑夜
C.能够辨别轻重
D.能辨别远近
E.能够辨别上下
考题
3岁儿童（ ）。
A、能辨别以别人为基准的左右
B、能辨别以自身为中心的左右
C、能辨别前后
D、能辨别上下
考题
一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段
C.具体运算阶段 D.前运算阶段
考题
一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）
A、感知运动阶段 B、形式运算阶段
C、具体运算阶段 D、前运算阶段
考题
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）A、3个月儿童B、6个月儿童C、1岁儿童D、3岁儿童
考题
3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
考题
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）A、3个月儿童B、6个月儿童C、1岁儿童D、3岁儿童
考题
三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
考题
3岁儿童能辨别（）A、以别人为基准的左右B、以自身为中心的左右C、前后D、上下
考题
3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。A、父母B、同伴C、自我D、他人
考题
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是5岁儿童。
考题
3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
考题
儿童能辨别上下的年龄是（）A、2、3岁B、4岁C、5岁D、7岁
考题
在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
考题
填空题在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
考题
单选题三岁儿童（）。A
能辨别以自身为中心的左右B
能辨别前后C
能辨别上下D
能辨别以别人为基准的左右
考题
单选题一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于( )A
感知运动阶段B
形成运算阶段C
具体运算阶段D
前运算阶段
考题
填空题3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
考题
单选题3岁儿童能辨别（）A
以别人为基准的左右B
以自身为中心的左右C
前后D
上下
考题
单选题能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）A
3个月儿童B
6个月儿童C
1岁儿童D
3岁儿童
考题
单选题能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）A
3个月儿童B
6个月儿童C
1岁儿童D
3岁儿童
考题
单选题3岁儿童（ ）。A
能辨别以别人为基准的左右B
能辨别以自身为中心的左右C
能辨别前后D
能辨别上下
考题
单选题3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。A
父母B
同伴C
自我D
他人
考题
单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A
能辨认左右B
能辨别上下和前后C
能辨别上下D
能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
考题
判断题能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是5岁儿童。A
对B
错
考题
单选题儿童能辨别上下的年龄是（）A
2、3岁B
4岁C
5岁D
7岁