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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列说法错误的是()。
A

当某个成员发言时,工作者不是总看着他,而是眼睛在环视团体

B

工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制

C

通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触,工作者可以用眼睛发出发言的邀请

D

长时间的目光接触是必要的,工作者要长时间关注发言者。


参考答案

参考解析
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更多 “单选题下列说法错误的是()。A 当某个成员发言时,工作者不是总看着他,而是眼睛在环视团体B 工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制C 通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触,工作者可以用眼睛发出发言的邀请D 长时间的目光接触是必要的,工作者要长时间关注发言者。” 相关考题
考题 成员发言时需要看着领导者的眼睛表示尊重。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 在小组讨论中,对某些比较内向或者容易害羞的成员要给予支持,社会工作者不逼他们发言,而是注意他们,投以鼓励的眼光,等他们获得了勇气再发言,此时社会工作者运用的是小组讨论中的( )。A.了解技巧B.鼓励技巧C.中立技巧D.沉默技巧

考题 在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是( )。A.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性 B.让发言者感受到被理解和被重视 C.使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识 D.鼓励组员自由、放松地表达自己的感受

考题 在小组讨论时,社会工作者给予适时的打岔,用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员。这种主持技巧属于( )。A.提问 B.鼓励 C.限制 D.中立

考题 社会工作者在组员发言之后,站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于( )A.积极回应技巧 B.专注与倾听技巧 C.鼓励支持技巧 D.互动交流技巧

考题 在小组工作中,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )。A.让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言 B.起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用 C.促使小组讨论更热烈 D.使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

考题 以下哪些不是头脑风暴中组长应该负责的。()A、负责掌握整个头脑风暴的流程,把握会议节奏B、鼓励团队成员轮流发言C、注意控制发言的质量,对不切实际的想法进行批评D、确保团体成员认真倾听他人的想法,并作出自己的评价和判断

考题 你在会议上发言时,领导哪些表现是鼓励你发言?()A、环顾四周与别人打招呼B、看着你点头微笑C、友好坦诚看着你D、眼睛总盯着别的地方

考题 在第一、二次会面中,工作者应让每一位团体成员都有表现的机会,对于不肯发言的成员可以强迫其发言。

考题 在小组工作中,工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言,这样做的目的是()。A、让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言B、起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用C、促使小组讨论更热烈D、使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

考题 小组成员在发言后,社会工作者都根据成员的发言情况给予反馈,此时,社会工作者应用的技巧是()。A、引导讨论B、专注倾听C、示范引导D、积极回应

考题 当某个成员发言时,工作者不是总看着他,而是眼睛在环视团体。

考题 在组建团体时,工作者必须确定()。A、团体的成员选择条件B、对团体结构的控制C、对成员开放的程度D、自愿或非自愿加入团体E、团体的规模、空间和时间因素

考题 下列说法错误的是()。A、当某个成员发言时,工作者不是总看着他,而是眼睛在环视团体B、工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制C、通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触,工作者可以用眼睛发出发言的邀请D、长时间的目光接触是必要的,工作者要长时间关注发言者。

考题 下列关于团体工作者角色与功能描述正确的有()A、工作者与成员责任相同B、工作者可选择成员,反之则不行C、工作者与成员责任不同D、工作者与成员从团体获益相同E、工作者的功能不在于因团体而获得成长

考题 在小组工作中,工作者要用简洁的插话、肢体的语言或其他方式帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )A、让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言B、起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用C、促使小组讨论更热烈D、使其讲述的内容和感受听起来更具有条理性和逻辑性E、起到换位思考的作用

考题 团体工作者在团体的开始阶段之所以成为团体中的核心,其表现是()A、工作者具有比团体成员更高的知识水平B、工作者的身份具有权威性C、每一个成员都是工作者的服务对象D、此时工作者是团体的热点人物E、工作者可以起到成员之间沟通的桥梁作用

考题 单选题作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。A 将视线从发言者身上移开以避免其惊慌B 当发言者重复同样的话题时打断其发言C 当发言者时停其他的工作或活动D 直到发言者停止说话再作出回应

考题 单选题下列说法错误的是()。A 当某个成员发言时,工作者不是总看着他,而是眼睛在环视团体B 工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制C 通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触,工作者可以用眼睛发出发言的邀请D 长时间的目光接触是必要的,工作者要长时间关注发言者。

考题 单选题在小组工作中,工作者要用简洁的插话、肢体的语言或其他方式帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )A 让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言B 起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用C 促使小组讨论更热烈D 使其讲述的内容和感受听起来更具有条理性和逻辑性E 起到换位思考的作用

考题 单选题小组成员在发言后,社会工作者都根据成员的发言情况给予反馈,此时,社会工作者应用的技巧是()。A 引导讨论B 专注倾听C 示范引导D 积极回应

考题 判断题当某个成员发言时,工作者不是总看着他,而是眼睛在环视团体。A 对B 错

考题 单选题在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是(  )。A 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性B 让发言者感受到被理解和被重视C 使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识D 鼓励组员自由、放松地表达自己的感受

考题 判断题在第一、二次会面中,工作者应让每一位团体成员都有表现的机会,对于不肯发言的成员可以强迫其发言。A 对B 错

考题 单选题在小组讨论时,社会工作者给予适时的打岔,用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员。这种主持技巧属于(  )。A 提问B 鼓励C 限制D 中立

考题 判断题眼睛可以帮助领导者收集有价值的信息,鼓励成员们发言,也可以阻止成员的发言A 对B 错

考题 多选题以下哪些不是头脑风暴中组长应该负责的。()A负责掌握整个头脑风暴的流程,把握会议节奏B鼓励团队成员轮流发言C注意控制发言的质量,对不切实际的想法进行批评D确保团体成员认真倾听他人的想法,并作出自己的评价和判断

考题 单选题在小组工作中,工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言,这样做的目的是()。A 让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言B 起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用C 促使小组讨论更热烈D 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性