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判断题
构建每一面墙壁都说话的时候注意说一些孩子们的话，说一说学生的话，让他们在校园环境当中得到鼓励，确立信心。
A

对

B

错

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考题 沟通反馈的目的是能够让对方清楚地知晓他们的话已经发生了作用() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。A.陶冶教育B.榜样教育C.实际锻炼D.品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是()。 A.品德评价法 B.自我修养法 C.心理咨询法 D.陶冶教育法
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（） A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。 A.陶冶教育 B.说服教育 C.榜样示范 D.品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。A 、 陶冶教育 B 、 榜样示范 C 、 实际锻炼 D 、 品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（　　）。 A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的(　　)。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
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考题 （）的提问一般是用于在初步了解客户需求的时候，为引导对方就选定的话题自由发表意见，希望得到更多资料让客户多说一些，充分了解启发客户、挖掘需求。
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考题 积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。
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考题 构建每一面墙壁都说话的时候注意说一些孩子们的话，说一说学生的话，让他们在校园环境当中得到鼓励，确立信心。
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考题 观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（）、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。A、要把握好说话的节奏B、要注意说话得体C、要设计好引导的思路D、要注意想象合理
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考题 创建积极教育环境的标准是（）。A、让每一面墙都说话B、既严格规范又鼓励选择的环境C、给孩子们提供倾诉衷肠的环境D、像建设圣地一样建设学校
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A、榜样示范B、说服教育C、陶冶教育D、品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）的德育方法。A、宣传效应B、榜样示范C、品德评价D、陶冶教育
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考题 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A、陶冶教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、品德评价法
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考题 判断题让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。A 对B 错
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考题 单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（　）A 实际锻炼B 榜样示范C 陶冶教育D 品德评价
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考题 判断题接纳既不是让你的恋人任意妄为，也不是迫使自己说一些煽情的话。它是让你的恋人拥有自我，拥有轻松、自由和平静的心态。A 对B 错
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考题 单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列（　　）德育方法。A 情感陶冶法 B 榜样示范法C 实际锻炼法 D 品德评价法
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考题 单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。A 说服法B 榜样法C 锻炼法D 陶冶法
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考题 多选题创建积极教育环境的标准是（）。A让每一面墙都说话B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉衷肠的环境D像建设圣地一样建设学校
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考题 判断题积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。A 对B 错
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考题 判断题天坛中有一面墙壁，只要人对着说话就会产生回音。A 对B 错
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