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社会主义建设总路线的提出,夸大了 在经济发展中的作用,忽视了 。


参考答案和解析
A
更多 “社会主义建设总路线的提出,夸大了 在经济发展中的作用,忽视了 。” 相关考题
考题 孟子说:“尽其心知其性,知其性,知天矣。”这一命题( )A.深刻地揭示了意识的能动作用B.夸大了意识的能动作用C.夸大了人本性的作用D.夸大了自然的作用

考题 1958年,造成"大跃进"和人民公社化运动这一失误的思想根源()A.忽视人的主观能动作用B.夸大人的主观能动作用,忽视客观规律C.违背了经济建设应综合平衡的原则D.片面追求社会主义建设的高速度

考题 对于政府在我国经济活动中的作用,有种观点认为,政府的角色既是“运动员",又是“裁判员”,这种观点 A.忽视了宏观调控的重要性 B.忽视了商品生产和价值规律的作用 C.实质上就是主张政企不分 D.忽视了市场对资源配置起基础性作用

考题 1958年提出的社会主义建设总路线的缺点是(  ) A.高指标 B.多、快、好、省 C.浮夸风 D.忽视客观规律

考题 1958年我党提出的社会主义建设的总路线,下列描述正确的是() A.片面强调了社会主义建设的速度 B.忽视了人民群众的能动作用 C.违背了在综合平衡中求发展的原则 D.忽视了客观规律

考题 模仿说的主要缺陷是()A忽视了艺术与现实的联系B忽视了艺术的认识功能C忽视了艺术的审美特征D夸大了艺术创造的主体性

考题 某同学由于自身努力不够,成绩不好,到处抱怨老师、班风、校风。该同学()。A、扩大了内因的作用B、忽视了外因的作用C、客观总结了教训D、忽视了内因,夸大了外因

考题 人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是()A、忽视了教育的其他社会功能B、有教育万能论的倾向C、忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D、夸大了教育对人力资本的作用

考题 非理性主义的认识论根源在于()A、夸大了人的感觉经验的作用B、夸大了人的思想理论的作用C、夸大了人的情感意志的作用D、夸大了人的逻辑思维的作用

考题 “揠苗助长”的错误主要在于()A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、夸大了主观能动性,忽视了规律的客观性D、强调了规律的客观性,否认了人的主动性

考题 “拔苗助长”却事与愿违,“庖丁解牛”帖事半功倍。据此回答:“拔苗助长”的错误是()。A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性D、强调了规律的客观性,否认人的主观能动性

考题 1958年提出的建设社会主义的总路线()A、体现了发展生产和变革生产关系的有机统一B、忽视了客观的经济发展规律C、系统地评述了社会主义初级阶段的理论D、发动“大跃进”和人民公社化运动

考题 1958年提出的社会主义建设总路线的缺点是()A、高指标B、多、快、好、省C、浮夸风D、忽视客观规律

考题 过渡时期的总路线和社会主义建设总路线对我国经济建设各产生了什么影响?

考题 1958年,造成"大跃进"和人民公社化运动这一失误的思想根源()A、忽视人的主观能动作用B、夸大人的主观能动作用,忽视客观规律C、违背了经济建设应综合平衡的原则D、片面追求社会主义建设的高速度

考题 孔子提出 “性相近,习相远”,肯定了环境和教育在人的发展中起决定性作用。

考题 土地改革以后,少数农户上升为富裕中农,个别的已成为新富农,土地集中和雇工现象开始出现,党内不少同志产生忧虑,担心农民自发走向资本主义。同时在城市,国营经济同资产阶级之间的斗争时伏时起,对国家经济生活有很大影响。针对这种情况,党和政府()A、制定了过渡时期总路线B、出台了社会主义建设总路线C、提出调整的“八字方针”D、开展了“人民公社化”运动

考题 下列对社会主义建设总路线评述不正确的一项是()A、它是在我国经济建设遇到严重困难情况下提出来的B、它反映了广大人民要求发展我国经济文化的强烈愿望C、它反映了党的经济建设方针忽视了客观规律D、它调动了广大人民群众建设社会主义的热情

考题 两种技术决定论的本质是()。A、夸大了技术精英的力量B、没有看到生产力的作用C、夸大了科学技术的作用D、忽视了人民群众的主体作用

考题 “鼓足干劲力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线() ①反映了广大人民要求改变我国经济文化落后状况的愿望 ②具有“左”倾冒进的思想倾向 ③忽视了经济发展的客观规律 ④直接导致了“大跃进”运动A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

考题 单选题“揠苗助长”的错误主要在于()A 夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B 忽视了人的主观能动性、创造性C 夸大了主观能动性,忽视了规律的客观性D 强调了规律的客观性,否认了人的主动性

考题 单选题非理性主义的认识论根源在于()A 夸大了人的感觉经验的作用B 夸大了人的思想理论的作用C 夸大了人的情感意志的作用D 夸大了人的逻辑思维的作用

考题 单选题某同学由于自身努力不够,成绩不好,到处抱怨老师、班风、校风。该同学()。A 扩大了内因的作用B 忽视了外因的作用C 忽视了内因,夸大了外因D 客观总结了教训

考题 单选题1958年提出的社会主义建设总路线的缺点是 ( )A 高指标B 多、快、好、省C 浮夸风D 忽视客观规律

考题 单选题人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是()A 忽视了教育的其他社会功能B 有教育万能论的倾向C 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D 夸大了教育对人力资本的作用

考题 单选题模仿说的主要缺陷是()A 忽视了艺术与现实的联系B 忽视了艺术的认识功能C 忽视了艺术的审美特征D 夸大了艺术创造的主体性

考题 单选题“拔苗助长”却事与愿违,“庖丁解牛”帖事半功倍。据此回答:“拔苗助长”的错误是()。A 夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B 忽视了人的主观能动性、创造性C 夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性D 强调了规律的客观性,否认人的主观能动性

考题 单选题两种技术决定论的本质是()。A 夸大了技术精英的力量B 没有看到生产力的作用C 夸大了科学技术的作用D 忽视了人民群众的主体作用