考题
对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是( )
A、词B、词组C、句子D、音位
考题
系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。
A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学
考题
对外汉语教学语法的特点有()。
A、语法的实用性B、语法的规范性C、语法的稳定性D、语法的可接受性
考题
对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
加强教学理论研究首先是加强（）的研究。A、汉语词汇理论B、汉语语法理论C、汉语教学理论
考题
什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？
考题
不属于对外汉语教学特点的是（）。A、以培养汉语交际能力为目标B、以技能训练为中心C、与文化因素紧密结合D、以语法教学为基础
考题
对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A、语言知识B、言语知识C、基本语法知识
考题
下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A、语法是研究语言结构规律的B、汉语语法有不同于英语语法的特点C、《现代汉语》包括语法D、你那本语法太难懂
考题
目前汉语语法体系仍存有一些分歧，其主要原因是（）。 A、汉语缺形态变化B、汉语语法太复杂C、语法学家无能
考题
《中学教学语法系统提要》对《暂拟汉语教学语法系统》中关于“复杂谓语”的说法是怎样看待的？
考题
《医用汉语》、《商务汉语》属于（）知识类教材。A、语法B、文化C、语言技能D、特殊用途
考题
下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）A、王力《中国现代语法》B、吕叔湘《中国方法要略》C、丁声树等《现代汉语语法讲话》D、吕叔湘《汉语语法分析问题》
考题
《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。
考题
最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。A、《基础汉语》B、《汉语教科书》C、《实用汉语课本》D、《初级汉语课本》
考题
问答题《中学教学语法系统提要》对《暂拟汉语教学语法系统》中关于“复杂谓语”的说法是怎样看待的？
考题
单选题对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A
语言知识B
言语知识C
基本语法知识
考题
单选题1977年的《汉语课本》首先引入了____，而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本，以常用句型为重点，通过替换练习使学生掌握语法点，通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。（ ）A
句型教学 语法B
语法教学 语法C
句型教学 结构D
语法教学 结构
考题
单选题下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）A
王力《中国现代语法》B
吕叔湘《中国方法要略》C
丁声树等《现代汉语语法讲话》D
吕叔湘《汉语语法分析问题》
考题
单选题下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A
语法是研究语言结构规律的B
汉语语法有不同于英语语法的特点C
《现代汉语》包括语法D
你那本语法太难懂
考题
单选题最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。A
《基础汉语》B
《汉语教科书》C
《实用汉语课本》D
《初级汉语课本》
考题
填空题《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。
考题
填空题《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。
考题
填空题中国第一部系统的汉语语法著作是马建忠借鉴拉丁语法通析汉语语法结构于1989年出版的《（）》。
考题
判断题对外汉语语法教学的总体目标是要培养学生用汉语组词造句、联句成篇的汉语表达能力。A
对B
错