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首先收集50张以上优秀版式设计作品图片。要求杂志、海报、宣传册、网页等各门类优秀版式都有。挑选其中20张左右从形式美角度进行分析评价。（不用每张都分析） 成果：将优秀版式设计作品图片和分析评价文案，整理成PPT。
参考答案和解析
阅读经典，并能够运用到实际版式设计中去
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考题
工程项目管理案例分析的基本依据()。
A、《建设工程项目管理规范》B、《全国优秀工程项目管理成果发布管理办法》C、《全国优秀项目管理成果评价标准》D、其他相关法律、法规E、其他相关要求
考题
广告视觉表现的工作流程（）A、版式规范→调性控制→构图与视觉流程→图形设计→文案编排→修改调整B、版式规范→构图与视觉流程→调性控制→图形设计→文案编排→修改调整C、版式规范→构图与视觉流程→调性控制→图形设计→修改调整→文案编排D、图形设计→版式规范→构图与视觉流程→调性控制→修改调整→文案编排
考题
版式制作的筹备阶段主要包括设计师在制作版式前应做的各项工作，主要包括明确设计期限、（）、明确设计任务和要求、设计项目预算情况、设计材料分析、信息的等级处理、草图设计等A、设计项目信息分析B、人员安排C、制定设计计划进度安排D、设计项目元素处理
考题
以下关于版式设计的论述正确的是（）。A、版式设计的主要工作是创作和塑造视觉形象B、进行有序的组合编辑时版式设计的基本要求C、版式设计侧重于形式的表现D、版式设计，又称作版面设计、编排设计
考题
网页版式设计要达到内容和形式的统一，不同主题的网站，应根据网页的目标、对象、功能等确定网页的版式设计。如：（）网站的版式设计要给人信息量大，可信度高的感觉。A、儿童类B、新闻资讯类C、商务网站D、设计类网站
考题
关于期刊版式设计的总体特点，下列表述中错误的是（）。A、在表格和图片的版式设计上，期刊与图书是基本相同的B、在同一期刊中，作者署名位置、作者工作单位等是否列出，不必统一C、期刊各个栏目甚至一个栏目中的各篇作品，在字号、字体、间空等方面都可以有所变化D、从总体上看，期刊版式设计与图书版式设计相比，具有统一性与多样性有机结合的特点
考题
某美术教师在《文化衫的设计与制作》一课中，在进行学生作品的展示与评价时，他采用了如下评价方式：①组织学生分小组进行欣赏评价，让学生自由欣赏其他同学作品，引导学生进行自评、互评；②各组推荐优秀的作品上台，集体评价，评价出十佳优秀设计师”；③最后教师进行总体评价，及时鼓励每个有进步的学生。问题：该教学片段中的评价方式是否合适？为什么？
考题
阅读下列材料在《美丽的校园》主题电子板报的教学中，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品（报刊、演示文稿、网页等），让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问（或建议）”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。请结合上面的材料对下面问题进行分析： （1）本案例中应用了哪些教学评价方式？ （2）本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与？ （3）试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则？
考题
单选题关于版式批注，说法错误的是（ ）。[2015年真题]A
版式批注的目的是把版式要求准确地告诉排版人员B
直接批注是将版式要求用校对符号直接标注在稿面上C
间接批注是专门提供一份设计方案，说明对各种设计对象的版式要求D
直接批注一般不用于期刊稿件
考题
问答题某美术教师在《文化衫的设计与制作》一课中，在进行学生作品的展示与评价时，他采用了如下评价方式：①组织学生分小组进行欣赏评价，让学生自由欣赏其他同学作品，引导学生进行自评、互评；②各组推荐优秀的作品上台，集体评价，评价出十佳优秀设计师”；③最后教师进行总体评价，及时鼓励每个有进步的学生。问题：该教学片段中的评价方式是否合适？为什么？
考题
单选题关于版式批注，说法错误的是( )。A
版式批注的目的是把版式要求准确地告诉排版人员B
直接批注是将版式要求用校对符号直接标注在稿面上C
间接批注是专门提供一份设计方案，说明对各种设计x象的版式要求D
直接批注一般不用于期刊稿件
考题
单选题关于期刊版式设计的总体特点，下列表述中错误的是（ ）。[2009年真题]A
在表格和图片的版式设计上，期刊与图书是基本相同的B
在同一期刊中，作者署名位置、作者工作单位等是否列出，不必统一C
期刊各个栏目甚至一个栏目中的各篇作品，在字级、字体、间空等方面都可以有所变化D
从总体上看，期刊版式设计与图书版式设计相比，具有统一性与多样性有机结合的特点
考题
单选题下列关于多媒体作品制作过程的描述，合理的是（）。A
素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→发布与评价B
规划与设计多媒体作品→需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价C
需求分析→作品集成→素材采集与加工→规划与设计多媒体作品→发布与评价D
需求分析→规划与设计多媒体作品→素材采集与加工→作品集成→发布与评价
考题
单选题改变图片边框颜色、粗细、虚实的操作是从“格式”中的哪里进行操作（）A
图片填充B
图片边框C
图片效果D
图片版式
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