考题
领导者对被领导者的影响包括:()
A.满足资源需求B.选择的权利C.服从与追随D.忠诚与认可
考题
被领导者中包括了哪样一些人()
A、积极追随者B、一般追随者、不追随者C、反对者D、以上都是
考题
领导者与追随者的相互界定,揭示了()的实质?
A、追随者B、管理者C、领导者D、被领导者
考题
追随者是指领导活动中的被领导者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
途径――目标理论认为领导者通过()为追随者提供激励。
A. 设置目标B. 说明路径C. 清除障碍D. 提供支持
考题
认为领导者应当给被领导者明确工作目标,帮助排除实现目标的障碍,不断满足其需求,是哪种领导权变理论的主要内容?()
A.领导参与模式B.领导生命周期理论C.连续带模式D.路径-目标模式
考题
在领导活动中,根据领导者提出的方案、措施等相关内容进行具体组织实施并实现组织目标的成员的总称是()。
A.团队B.领导者C.被领导者D.追随者
考题
领导者与被领导者之间的互动关系是通过()来进行的。
考题
激励是通过满足个体或群体的某些需要，激发其工作动机，促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段。()
考题
领导指领导者通过一定的组织形式和必要的手段、方法,率领和引导被领导者实现某种特定目标的行为过程。它包括以下基本要素:( )。
A.群体目标B.被领导者C.客观环境D.领导者
考题
领导文化的维持作用可表现在（）A、使得领导者的领导活动取得了某种合法性B、增加被领导者对领导者的自愿服从C、获得追随者对领导者一定程度的理解或默许D、以不同的价值观为人的行为提供指导
考题
某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的（）A、利益B、动机C、关系D、权力
考题
广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。A、领导者、被领导者、领导目标三个要素B、领导者、被领导者、领导环境三个要素C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
考题
行政领导的要素包括（）A、领导者B、被领导者C、领导目标D、客观环境E、客观过程
考题
下面关于追随者的表述不正确的是（）A、没有追随者便没有领导者B、被领导者一定是追随者C、追随者并不是天然的D、领导者对追随者具有影响力
考题
领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（）A、沟通能力B、激励能力C、创新能力D、控制能力
考题
领导者对被领导者的影响主要表现在（）。A、肯定与激励B、沟通C、表扬D、满足资源需求
考题
行政领导活动的要素有（）A、领导者B、被领导者C、群体目标D、客观环境
考题
指导与领导工作的实质是（）A、监督和考核下级人员B、协调组织与环境的关系C、影响被领导者，保证目标实现D、满足下属需求和愿望
考题
根据行政领导者作用于被领导者的方式，可将行政领导方式分为（）。 ①激发鼓励式②疏导说服式③榜样示范式④强制命令式A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
考题
领导活动的目的是（）。A、满足领导者的利益B、实现组织的目标C、满足被领导者的需要D、使组织得以协调运转
考题
多选题领导者对被领导者的影响主要表现在（）。A肯定与激励B沟通C表扬D满足资源需求
考题
单选题下面关于追随者的表述不正确的是（）A
没有追随者便没有领导者B
被领导者一定是追随者C
追随者并不是天然的D
领导者对追随者具有影响力
考题
单选题领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（）A
沟通能力B
激励能力C
创新能力D
控制能力
考题
单选题领导活动的目的是（）。A
满足领导者的利益B
实现组织的目标C
满足被领导者的需要D
使组织得以协调运转
考题
单选题指导与领导工作的实质是（）A
监督和考核下级人员B
协调组织与环境的关系C
影响被领导者，保证目标实现D
满足下属需求和愿望
考题
填空题领导者与被领导者之间的互动关系是通过（）来进行的。
考题
单选题某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的（）A
利益B
动机C
关系D
权力